當天晚上,當韓老師將小雨辰的異常變化告訴他的爺爺時,才知道事情的原委。小雨辰爺爺說,“十一”黃金周期間,放假的兒子、兒媳終于有時間和小孫子在一起了。放假的7天中,小雨辰一直和父母一起生活。而那句臟話,正是雨辰父親的口頭禪,尤其是在雨辰父親接電話的時候,使用這兩個字的頻率最多。只是短短7天的接觸,小雨辰已經將這句話牢記在心并運用自如了。
如果說小雨辰的語言某種程度上還可以接受,那么如今已經上大班的女童瞹瞹說出的臟話,甚至連大人都羞于啟齒。她所在的幼兒園齊老師說,從入園到中班,老師們并沒有發現瞹瞹有說臟話的毛病。而到了大班,瞹瞹的臟話不僅突然多了起來,而且其內容越來越污穢。幼兒園老師多次教育,在瞹瞹身上也是收效甚微。在一次家長會上,老師與瞹瞹母親的一次長談才找到了其中的原因。
原來,從小班到中班,瞹瞹的母親一直沒有工作。瞹瞹每天都是由母親接送,絕大多數時間也是母女倆在一起。到了大班,找到工作的母親下班很晚,每天就只能由瞹瞹的姥姥先將她接回去。瞹瞹的姥姥在農貿市場內擺了一個蔬菜攤,長時間待在蔬菜攤的瞹瞹,從市場混雜的人嘴里學會了這些污言穢語。
◎專家觀點
董娟園長對此分析,從生理學角度來說,3~6歲的兒童是一生中記憶力最強和接受事物最快的階段。這個年齡的兒童辨別是非、分辨對錯的能力極其微弱,只是簡單的模仿。家長一些不良的行為和語言的頻頻出現,無疑是對兒童的一種反復強化過程。這個負面的強化過程,就會讓兒童學會這些不良行為和語言。而且越是聰明的孩子,其接受能力和記憶能力就越強。
應該指出的是,這個年齡的兒童一旦沾染上不良的行為和語言,往往會影響到今后的一生。此外,糾正這些兒童的不良語言和行為,往往需要相當長的一段時間來進行“淡化教育”。在糾正兒童的同時,還需要糾正家長的語言、行為并創造一個文明的環境。
吃虧是福嗎?
華仔身體不好,看起來比較弱小,所以其他小朋友喜歡欺負他,華仔媽媽跟老師談了很多次,但是華仔還是屢次戰敗而歸,請求媽媽援軍出動,華仔媽媽總是會找到人家家里去大鬧一場,這時華仔才會甘心。與華仔媽媽比,小璐生活在單親家庭,媽媽總是教育女兒謙讓,但是沒想到女兒膽子越來越小,特別是遇到男孩子的欺負,只知道哭。寶寶吃虧了,到底應該如何應對,吃虧到底是不是福?
“吃虧”是一道社交題
在與小伙伴交往的過程中難免會有你吃虧、他占便宜的情況發生。這種吃虧有時是物質上的,有時是身體上的,有時是精神上的。但是這只是人生需要面對的一道“難題”。寶寶如何去面對,如何去選擇,會影響到他們一生處理這類問題的行為模式。幼兒期是人生社會化的起始階段,寶寶能否積極地適應各種環境,處理好人與人之間的關系,擔起社會的責任,樂觀地對待人生,這個時期的生活經驗和教育狀況至關重要。因此,需要幫助寶寶很好地面對“吃虧”這道試題。
答題者應該是寶寶自己
網友“山下清一軒”認為,孩子小時候吃虧并不是什么壞事。Sam從小性格很溫和,就沒有看到過他主動和別人爭嘴打架。幼兒園時代,經常看到Sam被鄰家孩子追得滿院子狂奔。從幼兒園回家,經常臉上、脖子上、手背上帶著些許傷痕回來,但他從來都說沒關系,一副無所謂的樣子,問起是誰干的,他的小臉上會流露出一副打死也不說的神情,幾次以后我們也不再問了。
起初我們認為他是有些懦弱,可到上小學以后發現,這是他的生存智慧。首先,因為他不主動惹事而得到了很多朋友,大家和他在一起感到很安全。經常碰到一些同學的家長說起來,讓他們家孩子和Sam一起玩,真的很放心。聽到這樣的話,我才恍然大悟,原來孩子有自己的應對策略。細細思量,的確,Sam這樣比較溫和的孩子,不崇尚武力解決問題,不去惹麻煩,遠離讓他感到有危險可能的環境,這不是一種智慧嗎?