中秋連著國慶,再加上秋假,杭州中小學生前前后后一共能放10到11天的假!除去寒暑假,這個假期長得可謂“空前絕后”。
但對一些孩子來說,長假不等于快樂。杭州長壽橋小學女生小晴(化名)這幾天就過得很心煩。
“11天假,我要上舞蹈、作文、小提琴、少年領袖……共11個課外培訓班,比平時上課還要累呢!再這樣下去,我不想上學了。”昨天,小丫頭在QQ上向學校的心理老師周佶訴苦。
為了開解這些放假不快樂的孩子,長壽橋小學的心理老師周佶在這個長假處于待命狀態,被同事形容為“24小時校園心理門診”,但他本人更愿意稱之為“快樂屋”。他告訴記者:“這個年紀的孩子談不上心理問題,只是有很多無法用言語表達的煩惱,‘快樂屋’就是讓他們傾訴苦惱,找回快樂。”
此外,這幾天很多父母會選擇帶孩子出門游玩,也會遇到孩子為買可有可無的東西哭鬧的情況。
昨天,周老師特別提醒遇到這種狀況的家長,“其實小家伙只是想通過買東西來肯定一件事,爸媽愛自己。所以爸媽哪怕不滿足孩子的要求,也一定要強調一件事,不買不代表爸媽不愛你。”
想到要和父母24小時在一起,他不愿回家
放假幾天,“快樂屋”連續接到小朋友傾訴。放假第一天,9月29日上午8點,一個瘦弱的男孩步履蹣跚走進“快樂屋”,小聲告訴周老師:“我不想回家,不想活了。”
周老師沒多說什么,先陪男孩玩起了俗稱“沙盤”的心理游戲——利用各種道具在沙子上擺出自己喜歡的一幕場景,再由專業心理輔導師進行分析和心理疏導。一個多小時后,男孩說話嗓門明顯大了點:“我現在最期待回家看電視。”然后走出“快樂屋”拉著媽媽的手回家了。
周老師告訴記者,這是一個患了小兒麻痹的孩子,被媽媽照顧得太好,反而覺得自己與眾不同,非常自卑。從小,只有外公外婆支持他自己的事自己做。最近外公生病了,男孩頓時覺得自己的‘天堂’要消失了,有點絕望。
周老師建議:長假前夕,害怕回家的案例并不少,原因么,都是家庭問題。這些孩子平時上學時,和父母的關系還好些,可一到長假,24小時都和父母在一起,矛盾就爆發了。
很多時候,父母以愛為出發點,結果卻傷害了孩子。那名小男生的自卑心理,就是被媽媽過度保護造成的。趁著這個假期,父母應該和孩子多點溝通。
長假補習班太多,家長趕緊踩剎車
每次過完長假,一些學生會出現厭學情緒,也就是俗稱的“長假綜合征”。在這個長假,周老師提前遇上了,11天上11個補習班的小晴就是最典型的例子。
“長假后厭學的孩子,主要有兩種情況,一種是像小晴這樣,家長把長假當成孩子查漏補遺的黃金時段,補習班一通亂報,逼孩子用力過猛,比上學還累,讓孩子覺得實在沒力氣繼續往下學了。”周老師分析說,“如果還有像小晴這么夸張的情況,請家長盡早踩剎車。”
另一種是徹底放松型。暑假結束,上了一個月課,剛收了心,又放11天的假,打亂了孩子的學習節奏。普通孩子,假期結束后3周內,能自動調整好,但個別孩子會一下調整不過來,排斥回到校園。
周老師建議:長假期間每天維持1到2小時學習,就能避免這種情況發生。需要提醒父母的是,這個最佳學習時間應該是晚上。很多父母在長假后半段要上班,讓孩子白天寫作業,晚上看電視。可白天沒人盯著,很多孩子學習效率不高,等爸媽下班回來肯定挨批,鬧得全家沒心情吃晚飯。還不如白天讓孩子玩,晚上好好學。(錢江晚報)