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長沙晚報(bào):教材出錯反思不應(yīng)止于道歉

長沙晚報(bào):教材出錯反思不應(yīng)止于道歉

2013-12-04 15:20:00

來源:長沙晚報(bào)

  鄭州市一位老師發(fā)現(xiàn)人教版新版初一語文書上有錯誤,并指出30多處,將人民教育出版社告到了法院。近日,記者獲悉,人民教育出版社已經(jīng)在其網(wǎng)站人教網(wǎng)發(fā)出《關(guān)于人教版語文教材的致歉信》,表示人教版七年級上冊語文教材的確存在6處錯誤。(詳見本報(bào)今日A7版)

  教材,作為傳承知識的重要載體,其權(quán)威性不言而喻。然而,近年來,教材被曝出現(xiàn)低級錯誤,也頻繁見諸報(bào)端。按照我國《圖書質(zhì)量管理規(guī)定》的要求,差錯率不超過1/10000的圖書,其編校質(zhì)量才屬合格。檢視之下,不少教材的差錯率已明顯超過該項(xiàng)指標(biāo),具體到此次人教版教材的6處錯誤,其錯誤性質(zhì)當(dāng)屬嚴(yán)重。

  就教材而言,其出版流程更應(yīng)高于一般出版物。采、寫、編、校也有足夠充裕的時間。然而,檢視現(xiàn)實(shí),這種對教材審核流程的神圣期望,卻可能是我們的一廂情愿。

  教育部頒布的《中小學(xué)教材編寫審定管理暫行辦法》原本規(guī)定,經(jīng)省級中小學(xué)教材審定委員會審定通過的教材,經(jīng)省級教育行政部門批準(zhǔn)后,列入本省(自治區(qū)、直轄市)中小學(xué)教學(xué)用書目錄,供學(xué)校選用。但受歷史因素影響,我國教材市場并未完全形成自由競爭格局,各出版社的教材,其發(fā)行渠道多是通過行政征訂,所謂“供學(xué)校選用”并未落實(shí)。至于所謂的教材審核部門,在不少地方,與當(dāng)?shù)亟滩牡木庉嬯?duì)伍乃是一套人馬,自己監(jiān)督自己,也就無所謂監(jiān)督。

  教材不同于一般的出版物,除基本的閱讀功能外,還承擔(dān)著向?qū)W生傳遞知識的重要職能。因而,對于教材出錯,僅僅一句道歉,未免顯得輕飄。因?yàn)椋行W(xué)階段的學(xué)習(xí)對一個人的影響頗深,看似不起眼的幾個差錯,有可能伴隨人的一生。所以,彌補(bǔ)錯誤造成的影響,需要相關(guān)出版機(jī)構(gòu)拿出實(shí)質(zhì)性的舉措,比如召回這一批教材,加快印訂修正版,發(fā)放到每一個學(xué)生的手上。又或者,如新聞中的那位教師所言,通過文件的形式,把錯誤的情況以及更正說明層層傳遞至每一所學(xué)校。更重要的是,反思不應(yīng)局限于某一家出版社,對相關(guān)部門而言,此事更應(yīng)成為一個提醒:頻繁曝出差錯的教材,亟待建立一個嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目己伺c召回制度。(楊興東)

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