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武漢高中入學面試題“親人生日”:9成學生傻眼

武漢高中入學面試題“親人生日”:9成學生傻眼

  “請說出你六位親人的生日,包括父母、爺爺奶奶、外公外婆。”這并不是在做家庭成員調查登記,而是一道高中的入學面試題。

  就是這一道看似簡單卻出乎意料的題目,令200余名前來報考的初三學生張口無言,近九成學生答不出來。不但學生面試成績受影響,一旁陪考的家長也尷尬不已。

  17日發生在武漢市第六中學國際部招考現場的這一幕,或許并非個案。過度重視學習成績而忽視家庭親情教育,父母與孩子缺乏溝通交流,都折射出家庭教育的缺失,也是當下社會面臨的新考題。

  現場

  親人生日“噎住”九成學生

  同一般招生錄取不同,武漢六中國際部招生分筆試和面試兩關。

  “面試是必經程序,分中文面試和英文面試。在中文面試環節,考生可以選擇一位家長在一旁‘陪考’。”該校國際部主任楊文介紹,陪考家長允許觀摩但不許說話,校方希望家長能通過這次面試真正了解自己孩子的想法。

  “請說出你的六位親人的生日,包括父母、爺爺奶奶、外公外婆。”在中文面試中,這道試題是“規定動作”,在聽到主考老師的發問后,多數先前應變如流的學生“卡了殼”。

  “我只記得爸爸、媽媽的屬相是什么,生日是哪天還真記不起來。”考生小周望了望坐在一旁陪考的爸爸,摸著頭不好意思地說。

  “這個……我爸爸的生日好像是6月份吧,媽媽是跟我一個月的,爺爺奶奶和外公外婆的生日不知道。”因為只準觀摩不能發言,聽到考生小李的回答后,陪考的媽媽在一旁捏了一把汗。

  記者現場觀察發現,幾乎很少有考生能準確說出父母的生日,更別提隔代長輩的生日了。

  據校方統計,當天參加面試的200名學生中,9成學生都被這道題難倒,沒有過關。

  反應

  家長覺得考題很“奇葩”

  “真沒想到校方會出這樣的題目。”“這題真‘奇葩’,對孩子來說有點難,因為她外公外婆的生日連我都不記得了。”面試結束后,一些家長在走廊上議論紛紛。

  令家長覺得“奇葩”的題目,還有與此類似的一系列隨機問題,比如“你了解你父母是干什么的嗎?”“你了解最近他們工作上的困擾與喜悅嗎?”“他們與你交流過他們的煩惱嗎?”考生的回答令校方都不太滿意,很少有孩子說起自己的父母能侃侃而談。“這是考家長還是考孩子?既然是考查孩子的能力為啥總問跟家長有關的事情?”家長張先生因為孩子在這些題目上表現不佳發出質疑聲。“這些題目孩子回答不出來應該怪我。”家長劉女士則有些懊惱,她說自己的孩子正處青春期,本來就有點逆反,“平時我也只關心她的學習和生活,很少與她談自己的情況,我怕說多了她不耐煩呢。”“主考老師問我這些問題時我愣住了,應試準備時還真沒涉及這樣的內容。如果他問的是我的好朋友的情況,也許我還可以回答上來。”男生小胡說,平時自己更喜歡向朋友傾訴煩惱,不愿意告訴父母,怕讓父母操心,慢慢的和父母的溝通也就越來越少了。

  追問

  不關心父母怎能關心國家

  每年過生日時,父母總會用各種方式祝福孩子,甚至不惜花費重金買禮物,但為啥孩子們卻記不住父母的生日?

  記者為此采訪一些沒答出這個問題的學生,他們自己也覺得很慚愧,“不要說讓我給父母慶祝生日了,就連他們具體是哪一天過生日,我的確都不知道。印象中,好多年他們都沒過過生日了。”一考生說。

  盡管這樣的面試題不受家長和學生“待見”,但校方談起面試題目的設計自有一番道理——“一個受雙親哺育培養十余年的初中畢業生,父母對他們的付出可謂殫精竭慮,可孩子卻連記住父母生日這樣最簡單的事都做不到,這個小小的問題折射出家庭教育方面的缺失。”參與主考老師張智圓說。“初中生連父母生日都不知道,是不用心、不關心父母的表現。一個連自己親生父母都不關心的人,以后出國深造時,遠隔重洋的他們還怎么能對國家、對父母有一份責任感?有一份家國情懷?”武漢六中國際部執行校長劉燕海認為,出這道面試題并不是要考倒學生和家長,也不會作為錄取的硬指標,而是希望通過這種方式來觸動他們,促進家長與學生之間的交流溝通。

  反思

  家庭教育不能重智輕德

  “在西方,孩子與父母之間就像朋友一樣,談起對方都會有許多話要說,父母與孩子應該成為最知心的人,而不是‘最熟悉的陌生人’。”參與面試的外籍教師Steven說,中國孩子對這類問題“反應遲鈍”令人有點吃驚和不解。“我們當然不能據此就全盤否定當代中學生的親情和感恩意識,但是卻非常有必要反思我們的家庭教育存在的問題,是否重智輕德。”華師一附中教育心理學老師蔡群認為,中國人自古講究孝道,其實就是責任感,“小孝治家,中孝治企,大孝治天下,孝是責任和義務,這是人的基本品德。”“當下不少家長認為智育是孩子成才的唯一通道,分數是衡量孩子是否優秀的唯一標準。至于孝道、感恩、責任、使命這些家庭教育必備的人文話題,則很少被提及。”蔡群說,父母一味對孩子付出,孩子就只知接受和索取,不知回報和擔當,應反思這種教育方式。“如果把教育比喻成一棵樹,那么樹根是家庭教育,主干是學校教育,枝葉是社會教育。”武漢市教科院相關專家表示,家庭教育在一個人成長中十分重要,重智育輕德育的家庭教育可能會使升學率一路飆升,可是若學生不知生命的意義和個人的使命與責任,到頭來仍舊是失敗的。楚天都市報訊 記者何君輝 通訊員關虹

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