昨天，初十二，正月還未出。
早上8點(diǎn)多，一個(gè)紅衣女孩拖著行李箱走進(jìn)浙江理工大學(xué)10號(hào)教學(xué)樓，是行李箱上那張寫著卡通字體的白紙吸引了記者注意——內(nèi)為畫筆油彩，不值錢，卻能決定我的命運(yùn)。請(qǐng)勿誤拿。
女孩來(lái)自江蘇，報(bào)考浙江理工大學(xué)的服裝與服飾設(shè)計(jì)專業(yè)，要一天考完速寫、素描、色彩3門專業(yè)課。
昨天的這場(chǎng)考試，是藝考在浙江的馬年第一考。但對(duì)這個(gè)紅衣女孩來(lái)說(shuō)，則是她拖著行李箱，在今年趕的第8場(chǎng)藝考校考。
其實(shí)每年開年后的這個(gè)時(shí)候，杭州總會(huì)增添許多背著畫板的身影，他們主要集中在杭新路轉(zhuǎn)塘直街和下沙高教園區(qū)2號(hào)大街，分別是中國(guó)美院和浙江理工大學(xué)。
浙江理工大學(xué)是外省藝術(shù)類院校的校考在杭州的“根據(jù)地”之一，開年后舉行的藝考校考，都集中在那里。
今天起，中國(guó)美院的校考也開始現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名確認(rèn)。
對(duì)浙江考生而言，2014年高校藝考的帷幕拉開了。
考場(chǎng)PK
真人模特代替靜物
美術(shù)類校考，最主流的專業(yè)課考試科目是速寫、素描和色彩。速寫和素描通常是畫人物，比如考卷上會(huì)寫著“老年男人”或是“側(cè)臉女人”。
但昨天在浙江理工大學(xué)的考場(chǎng)里，“考題”是自己走出來(lái)的，一個(gè)真人模特。
招生負(fù)責(zé)人夏老師說(shuō)得很直白，不按常理出牌，就是要讓考生“無(wú)從準(zhǔn)備”，“素描頭像如果只給一個(gè)大致框架，業(yè)內(nèi)稱‘默畫’，這就跟默寫一樣，考生多‘背’幾幅畫，還是可以把自己擅長(zhǎng)的頭像套進(jìn)去。”
夏老師說(shuō)，一直以來(lái)，美術(shù)類藝考中，也有大批“速成考生”。他們?cè)诳记皫讉€(gè)月參加“突擊式”的密集訓(xùn)練，接受短則兩三個(gè)月、長(zhǎng)則大半年的“應(yīng)試教育”，然后走上考場(chǎng)。
記者在考場(chǎng)外隨機(jī)問(wèn)了幾個(gè)考生，每個(gè)人都告訴我，自己在某畫室“訓(xùn)練”快半年了。甚至有考生戲言，“高二還是普通人，高三就成‘藝術(shù)家’。”
只是當(dāng)這些孩子們很不設(shè)防地告訴記者他們接受過(guò)藝考培訓(xùn)班的專門訓(xùn)練時(shí)，趕緊會(huì)加上一句“我是真的喜歡畫畫”的。
夏老師則指指真人模特，“請(qǐng)他們來(lái)，就是想試試他們……”他又指向下面的考生，“他們的真正功底。”
同樣，北京服裝學(xué)院負(fù)責(zé)浙江招考的傅老師也告訴記者，三門專業(yè)課考試中的“速寫”，改成了“創(chuàng)意速寫”，就是給考生一整段描述文字，讓考生據(jù)此發(fā)揮想象去畫畫。這樣一來(lái)，考生也沒(méi)法“默畫”了。
各學(xué)校自訂標(biāo)準(zhǔn)
文化課門檻高了
在昨天去浙江理工大學(xué)前，記者聽說(shuō)關(guān)于2014年藝考的消息是，許多省份的藝術(shù)類招生統(tǒng)考呈“降溫”趨勢(shì)。
最大的原因是，今年藝考的文化課門檻要提高了。
早在2013年10月，教育部發(fā)布《關(guān)于做好2014年普通高等學(xué)校藝術(shù)類專業(yè)招生工作的通知》明確規(guī)定，各省級(jí)招生考試機(jī)構(gòu)、高等學(xué)校要逐步提高藝術(shù)類專業(yè)文化成績(jī)要求。
隨后，教育部《藝術(shù)學(xué)門類專業(yè)招生工作的指導(dǎo)意見》（征求意見稿）又對(duì)此進(jìn)行細(xì)化，擬從2014年起，提高藝術(shù)類招生文化課的控制分?jǐn)?shù)線。就拿美術(shù)類來(lái)說(shuō)，本科專業(yè)文化課控制分?jǐn)?shù)線不能低于同批次普通文理科學(xué)生文化成績(jī)的70%。
而昨天記者在理工“根據(jù)地”打探到的情況是，對(duì)于“加大文化課分?jǐn)?shù)在藝考錄取中的比重”這一點(diǎn)，已經(jīng)迅速體現(xiàn)在許多藝術(shù)類院校的招生改革中。
浙江理工大學(xué)，雖然錄取藝術(shù)生時(shí)專業(yè)課和文化課各占50%的比重不變，但對(duì)英語(yǔ)成績(jī)的要求從去年的60分提高到70分。
北京服裝學(xué)院也一樣，專業(yè)課和文化課等重，但對(duì)英語(yǔ)成績(jī)?cè)O(shè)定了“60分”的門檻。
中國(guó)地質(zhì)大學(xué)的變化更大，原本專業(yè)課校考成績(jī)占60%，文化課只占40%，今年索性把這套比重完全推翻，而是自行劃定“專業(yè)合格線”，凡是“上線”考生，一律按高考成績(jī)從高到低錄取。
“天吶，即便我是校考狀元，依然和校考剛合格的人站在同一起跑線上。”有考生一看到這個(gè)消息就和同伴嘀咕。
報(bào)名人數(shù)不減反增
藝考高燒不退
昨天在各校報(bào)名點(diǎn)，幾乎每個(gè)來(lái)報(bào)名的考生都會(huì)多問(wèn)一句，“文化課要求提高了嗎？”
一位考生家長(zhǎng)告訴記者，之所以讓女兒選擇藝考這條路，最大的原因是“文化分?jǐn)?shù)可以低一點(diǎn)”，但是聽說(shuō)今年文化分?jǐn)?shù)要提高，“比較忐忑。”
浙江理工大學(xué)招生負(fù)責(zé)人夏老師認(rèn)為，“文化分不夠，藝考分來(lái)補(bǔ)”的考試心態(tài)多年來(lái)非常普遍。
“提高文化門檻，確實(shí)遏制了一批想走捷徑上大學(xué)的人。”夏老師說(shuō)，“另一方面，從長(zhǎng)遠(yuǎn)來(lái)看，把文化課門檻抬高，對(duì)藝術(shù)專業(yè)學(xué)生培養(yǎng)是一件好事，注重對(duì)學(xué)生文化素養(yǎng)的培育，可以避免藝術(shù)專業(yè)培養(yǎng)出越來(lái)越多‘匠人’。”
不過(guò)在浙江，文化課門檻的提高并沒(méi)能抵擋“藝考”的“高燒”。
相比去年，各校的報(bào)名人數(shù)依舊在爬升：昨天開考的湖南商學(xué)院，浙江考點(diǎn)去年的報(bào)名人數(shù)300多，今年幾乎翻了一倍；今天開考的東華大學(xué)，去年報(bào)了1000多人，今年增加到1500人；明天開考的北京服裝學(xué)院，浙江考點(diǎn)去年的報(bào)名人數(shù)為580人，昨天報(bào)名最后一天，還未過(guò)半就已突破640人……
各校招生老師說(shuō)，浙江生源的文化課水平還是比較好的。
一位從福建趕來(lái)的爸爸，陪著女兒趕考。他說(shuō)女兒幾年前就立志要考美術(shù)，自己沒(méi)答應(yīng)，到了高三實(shí)在拗不過(guò)，這才“轉(zhuǎn)道”，“遺憾的是，專業(yè)訓(xùn)練晚了一步；幸運(yùn)的是，頭兩年文化課基礎(chǔ)扎實(shí)了，考個(gè)二本沒(méi)問(wèn)題。”
但招生老師一聽，這樣的考生，是真愛(ài)，有基礎(chǔ)，才是真正適合藝考的。（本報(bào)記者 徐潔）