在“燕京學(xué)堂”計(jì)劃引發(fā)多方質(zhì)疑、北京大學(xué)校方背負(fù)重重壓力的時(shí)候，面對(duì)記者的采訪，從校長王恩哥到多位相關(guān)負(fù)責(zé)人，每個(gè)人無一例外地都談到“擔(dān)當(dāng)”。

　　“中國夢(mèng)”的實(shí)現(xiàn)，需要中國大學(xué)承擔(dān)起使命

　　“我剛從中美人文交流高層磋商的活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)回來，每每這個(gè)時(shí)刻，我都有一種強(qiáng)烈的感受。隨著中國迅速融入世界，隨著中國同國際交流越來越廣泛、越來越深入，國際社會(huì)急切地希望了解中國，關(guān)注中國的態(tài)度與思想。我們的大學(xué)，應(yīng)該在這方面做點(diǎn)什么：多培養(yǎng)一些具有跨文化、跨國際交流能力的人才，多培養(yǎng)一些真正懂得中國、熱愛中國的人才，多培養(yǎng)一些能夠站在國際舞臺(tái)上發(fā)出響亮的中國聲音的人才。”這是王恩哥接受采訪的開場(chǎng)白。

　　“中國的大學(xué)應(yīng)該有緊迫感。去年秋天哈佛大學(xué)校長在新生入學(xué)時(shí)的講話，我們聽后特別有感觸，她說：歡迎同學(xué)們，你們來自全世界110個(gè)國家，全美國50個(gè)州。哈佛這一屆才1600多個(gè)學(xué)生，卻有著如此豐富多元的國籍和地域背景。我們什么時(shí)候能夠趕上人家，這個(gè)雄心要有。要實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)，如果沒有一兩所和別人平起平坐的大學(xué)，這個(gè)中國夢(mèng)就不圓滿。任何一個(gè)有著悠久的文明和歷史的地區(qū)或國家，一定有一兩所大學(xué)不單單屬于這個(gè)地區(qū)和國家，也屬于全人類。”王恩哥說。

　　“燕京學(xué)堂”的動(dòng)議，正是來源于這份緊迫感與使命擔(dān)當(dāng)。

　　記者采訪了來自哲學(xué)、中文、國關(guān)、物理、前沿交叉研究院等院系的十幾位北大老教授，他們都有這樣一個(gè)感受：隨著國際交流越來越深入，我們?cè)诎l(fā)展過程中遇到了許多問題，這些問題需要在歷史和現(xiàn)實(shí)、中國和世界的視野中進(jìn)行深入研究和思考。“得有大學(xué)承擔(dān)起這樣的責(zé)任，北大，應(yīng)該當(dāng)仁不讓。”老教授們說。

　　與此同時(shí)，北大還對(duì)“燕京學(xué)堂”寄予厚望：探索一個(gè)方向，蹚出一條道路，更好地將“主體性”和“國際化”相結(jié)合。同時(shí)，用全球化的視野、用國際通行的規(guī)則與方式，向世界發(fā)出中國的聲音。而這，恰恰是我國許多正在探索世界一流大學(xué)方向的高校正在面對(duì)的難題。

　　“這是北大的教育使命，無論多困難，我們都得走下去！”王恩哥說。

　　“中國學(xué)”的構(gòu)建，旨在恢復(fù)人文學(xué)術(shù)融會(huì)貫通的傳統(tǒng)

　　培養(yǎng)一批了解中國、了解世界的優(yōu)秀人才，這句話不能成為口號(hào)，需要實(shí)實(shí)在在的載體。而在“燕京學(xué)堂”的設(shè)計(jì)者看來，“中國學(xué)”的構(gòu)建，就提供了一個(gè)開放的教學(xué)科研體系、包容交叉的學(xué)科框架，以及人才培養(yǎng)的平臺(tái)。

　　北大常務(wù)副校長劉偉介紹，“中國學(xué)”的設(shè)立，是為中外學(xué)者進(jìn)行廣泛文化交流與對(duì)話提供的良好平臺(tái)。要教外國青年學(xué)生從中國人的視角看中國，教中國青年學(xué)生從世界的角度看世界。“韓國總統(tǒng)樸槿惠所讀的《中國哲學(xué)簡史》，是馮友蘭先生在美國講學(xué)期間用英文寫作的，這就是一個(gè)很好的例子。”

　　之所以開設(shè)“哲學(xué)與宗教”“歷史與考古”“文學(xué)與文化”“經(jīng)濟(jì)與管理”“法律與社會(huì)”“公共政策與國際關(guān)系”6個(gè)方向的課程體系，也正是出于突出本體性和國際化的雙重考量。劉偉介紹，“我們的想法是恢復(fù)中國人文學(xué)術(shù)融會(huì)貫通的傳統(tǒng)，這有助于打破人文學(xué)科領(lǐng)域內(nèi)的學(xué)科界限，創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。‘中國學(xué)’的研究特點(diǎn)之一就是重視學(xué)科的融會(huì)貫通。除了要文、史、哲貫通，還要中西學(xué)術(shù)貫通。”

　　“有容乃大，心懷天下，這何嘗不是北大最優(yōu)良的傳統(tǒng)之一呢！能夠包容各種文化形態(tài)，自身的文化才可能變得多元和豐富。”劉偉說。

　　信息公開與完善管理，是“燕京學(xué)堂”計(jì)劃啟動(dòng)的前提

　　如何更好地信息公開，以及如何更好地尊重師生的意見表達(dá)，是“燕京學(xué)堂”計(jì)劃實(shí)施過程中的重要課題。

　　“‘燕京學(xué)堂’計(jì)劃是一個(gè)系統(tǒng)工程，它的啟動(dòng)勢(shì)必要經(jīng)過周密論證。北大專門組建了燕京學(xué)堂建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組，設(shè)立了燕京學(xué)堂籌備建設(shè)辦公室，專門負(fù)責(zé)籌備工作，而其中很重要的一項(xiàng)，就是聽取意見和建議，征詢師生的意見。”王恩哥介紹，“僅我自己，就牽頭召開了十幾次交流會(huì)，小到七八個(gè)人，多則幾百個(gè)人。”

　　據(jù)介紹，北京大學(xué)黨委常委會(huì)、校長辦公會(huì)分別就“燕京學(xué)堂”籌建事宜數(shù)次聽取匯報(bào)，進(jìn)行深入討論；北京大學(xué)規(guī)劃委員會(huì)對(duì)“燕京學(xué)堂”的設(shè)立進(jìn)行了論證，最后做出集體決定。

　　自5月5日宣布“燕京學(xué)堂”正式建立以來，北大校領(lǐng)導(dǎo)和“燕京學(xué)堂”領(lǐng)導(dǎo)班子組織多次座談會(huì)，分別與北大教職工代表、學(xué)生代表、專家學(xué)者代表、校學(xué)術(shù)委員會(huì)成員和校友代表進(jìn)行座談。

　　資金問題也是目前外界普遍關(guān)心的，劉偉介紹，“燕京學(xué)堂”的建設(shè)和運(yùn)營資金通過向社會(huì)定向公開募款籌集。捐贈(zèng)的資金形成專項(xiàng)基金，通過基金收益支持“燕京學(xué)堂”的發(fā)展，不使用北京大學(xué)正常辦學(xué)資金，沒有一分錢來自國家撥款。

　　而針對(duì)選址等問題，王恩哥的態(tài)度也十分開放，“一切都是可商量的，但是一定要經(jīng)過多方面的論證與研究。”

　　走出北大辦公樓，一個(gè)強(qiáng)烈的感受涌上心頭：不知有關(guān)“燕京學(xué)堂”的爭論還將持續(xù)多久，但可以肯定的是，在這樣一所承載了太多人的夢(mèng)想、關(guān)注與期許的大學(xué)，任何一項(xiàng)改革和舉措都注定會(huì)是備受矚目的，注定會(huì)是前行不易的。

　　而越是這樣，越需要北大的改革者拿出擔(dān)當(dāng)?shù)挠職猓c嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)、完善的頂層設(shè)計(jì)。(趙婀娜 楊可）