同學(xué)們集體活動(dòng)，增加團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí)。
拓展訓(xùn)練讓同學(xué)們學(xué)會(huì)協(xié)作，更加具有集體感。
本組攝影 張揚(yáng) 自己做的奶油杯真好吃。
“我們是小小發(fā)藝師。”
像饞嘴的圣誕老公公
兒童職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目從8點(diǎn)30分開(kāi)始，每個(gè)項(xiàng)目約30分鐘，每個(gè)學(xué)生能體驗(yàn)3~4個(gè)項(xiàng)目。授課教師全部來(lái)自吉林省婦女兒童活動(dòng)中心。
一年2班的第一項(xiàng)職業(yè)體驗(yàn)是小廚師。“哪位同學(xué)喜歡吃?shī)W利奧餅干？請(qǐng)舉手。”老師說(shuō)。“刷”地全班同學(xué)都舉起手。“好，今天我就教各位小廚師怎么制作奧利奧口味的奶油杯。首先，請(qǐng)大家排隊(duì)去洗手。”洗完手，聽(tīng)老師講完制作方法，“小豆包”們個(gè)個(gè)摩拳擦掌，先將塑料杯擺好，然后拿起奶油棒在杯底鋪一層奶油，接著將奧利奧餅干碾碎，鋪在奶油上，然后再一層奶油一層餅干渣地鋪好，當(dāng)高度超過(guò)半杯時(shí)，奶油杯就算做好了。
別看方法簡(jiǎn)單，對(duì)于七八歲的小孩來(lái)說(shuō)可并不容易。不是這個(gè)同學(xué)把奶油棒擠漏了，就是那個(gè)同學(xué)把被子碰翻了。丁勝男是個(gè)8歲的小姑娘，動(dòng)手能力強(qiáng)，她是全班最先做好奶油杯的。她看奶油棒里還剩不少奶油，干脆吃起來(lái)，沾得滿嘴奶白色，同桌說(shuō)她像饞嘴的圣誕老公公。最后，所有制作成的奶油杯被這些“愛(ài)偷吃”的小廚師們一掃而光。
“老師，我抱孩子胳膊都疼了”
10點(diǎn)，第二項(xiàng)職業(yè)體驗(yàn)開(kāi)始，是小孕嬰師，同桌兩人一組，共同照顧一個(gè)小“寶寶”。喂奶瓶、換尿布、包被子、抱孩子，這些六七年前還被爸爸媽媽如此悉心照顧的小娃娃們，也開(kāi)始笨手笨腳地照顧起“寶寶”了。
一男一女的同桌，往往能把“寶寶”照顧得更好。8歲的小姑娘鄭文旭抱著“寶寶”不肯放下，又是悠又是親，喜歡得不行。7歲的王凱妮和同桌認(rèn)真地給寶寶喂奶，喂之前，還不忘嘗嘗奶瓶里的奶燙不燙。“寶寶乖，奶不燙了，喝吧。”小凱妮輕輕托著娃娃，把奶嘴塞進(jìn)“寶寶”的小嘴里。
同桌都是男生的，被照顧的“寶寶”就有點(diǎn)慘了。看侯春宇、王嘉琦這對(duì)淘小子照顧的“寶寶”——喂奶時(shí)把“寶寶”夾在腋窩底下，換尿布把“寶寶”倒立起來(lái)，包被子差點(diǎn)把“寶寶”的鼻子和嘴都堵上了。“不能這樣包，寶寶沒(méi)法呼吸了！”老師叫住他們。“老師，寶寶太重了，我抱得胳膊都疼了。”王嘉琦抱怨說(shuō)。“你們小的時(shí)候，爸爸媽媽也是這么照顧你、抱著你的，他們可沒(méi)抱怨過(guò)你沉。”老師說(shuō)。“嗯。爸爸媽媽真辛苦。”侯春宇說(shuō)。
害羞女孩變身“女漢子”
昨天，濱河小學(xué)2~6年級(jí)的學(xué)生參加了童子軍訓(xùn)練營(yíng)的拓展活動(dòng)。活動(dòng)項(xiàng)目的設(shè)置，既有單人項(xiàng)目又有團(tuán)隊(duì)合作項(xiàng)目，既需要膽量又需要智慧。在營(yíng)旗設(shè)計(jì)單元，二年1班的營(yíng)旗獨(dú)樹一幟，獲得大多數(shù)學(xué)生的認(rèn)可。
在“摸著石頭過(guò)河”項(xiàng)目中，同學(xué)們以班為單位，挨個(gè)“過(guò)河”，要求兩腳不能著地，只能靠輪流移動(dòng)兩個(gè)泡沫腳墊，踩著腳墊“過(guò)河”；動(dòng)作最快的團(tuán)隊(duì)獲勝。7歲的黃月薪是個(gè)害羞的小姑娘，個(gè)子高的她排在隊(duì)尾“過(guò)河”。開(kāi)始，她沒(méi)有融入緊張的比賽氣氛，只是冷眼旁觀。后來(lái)，瞅著自己所在的二年1班與對(duì)手的距離越來(lái)越近，快被追上了，小月薪坐不住了，跑到前面給同伴加油，“加油”的喊聲最大。輪到她時(shí)，她快速地輪流移動(dòng)兩塊泡沫腳墊，最先“過(guò)河”。“歐耶，贏了！贏了！”“河”對(duì)岸的小月薪高呼著。
女孩愛(ài)編小辮
發(fā)藝課
在年齡較小的學(xué)前班，小發(fā)藝師的實(shí)踐課最受歡迎。為什么呢？女孩子告訴你“因?yàn)榭梢越o假人編小辮”，男生的答案是“因?yàn)槔偃说念^發(fā)，它不會(huì)喊疼”。
張莞祺，6歲，學(xué)前班里的一個(gè)小姑娘。記者見(jiàn)到她時(shí)，她正在認(rèn)真地給假人梳頭、編辮，還像模像樣地給假人戴上粉紅色的發(fā)箍。“女生都喜歡粉色。客人，你還滿意嗎？”小莞祺假裝跟“客人”對(duì)話。
男孩子們多數(shù)在一旁“不感冒”地旁觀，或者干脆互相打鬧。“你怎么不給假人梳頭啊，小發(fā)藝師？”記者問(wèn)一個(gè)小男孩。“我梳了，就剛才，可是阿姨你看，它都掉頭發(fā)了！”男孩捏起桌上的一綹頭發(fā)，一臉無(wú)辜。
以后每個(gè)月玩一次
除了上述項(xiàng)目，學(xué)習(xí)伺候花花草草的小園藝師課，鍛煉空間想象能力的4D課，考驗(yàn)?zāi)托暮蛣?dòng)手能力的手工課等，都受到孩子們歡迎。“今天孩子們上課沒(méi)有溜號(hào)的，都是小超人！”二年1班班主任武藝?yán)蠋煾锌卣f(shuō)。
玩了一天，到下午3點(diǎn)半，濱河小學(xué)1年級(jí)全體學(xué)生體驗(yàn)了小孕嬰師、小廚師、小科學(xué)家、小園藝師4種職業(yè)；2~6年級(jí)的學(xué)生體驗(yàn)了兩種職業(yè)+童子軍拓展訓(xùn)練。每體驗(yàn)一項(xiàng)職業(yè)后，孩子們的“護(hù)照”上就多一個(gè)小印章。根據(jù)“護(hù)照”管理規(guī)定，集齊5個(gè)印章的學(xué)生，還可以獲得額外的獎(jiǎng)勵(lì)。
“太好玩了！老師，我沒(méi)玩夠！”四年1班的梁浩博喊。“沒(méi)玩夠沒(méi)關(guān)系。今后我們歡迎這些老師每個(gè)月來(lái)一次，同學(xué)們每個(gè)月玩一天，好不好？這事我做主了。”濱河小學(xué)陳春穎校長(zhǎng)說(shuō)。
“太棒啦！”孩子們歡呼。
兒童職業(yè)體驗(yàn)進(jìn)校園 濱河小學(xué)是首創(chuàng)
據(jù)了解，南關(guān)區(qū)濱河小學(xué)將兒童職業(yè)體驗(yàn)及童子軍拓展訓(xùn)練引入校園，在全市尚屬首創(chuàng)。
為什么要把兒童職業(yè)體驗(yàn)引入校園？校長(zhǎng)陳春穎坦言，“我們都知道動(dòng)手實(shí)踐對(duì)孩子成長(zhǎng)的意義，但考慮到安全問(wèn)題，很多學(xué)校對(duì)學(xué)生外出搞社會(huì)實(shí)踐有顧慮。這次我們與省婦女兒童活動(dòng)中心牽手，借用他們的師資，將社會(huì)上收費(fèi)比較昂貴的兒童職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目免費(fèi)引入校園，目的就是通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們?cè)谧鲋型妗⒃谕嬷袑W(xué)。孩子們通過(guò)不同的體驗(yàn)游戲進(jìn)入角色、了解社會(huì)，不僅學(xué)習(xí)生活技能，而且鍛煉意志、提升自信，得到全面地發(fā)展。”
“會(huì)一直免費(fèi)嗎？”記者問(wèn)。
“當(dāng)然。我們的原則是不給家長(zhǎng)增加一點(diǎn)經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，能由學(xué)校出面做的，學(xué)校都會(huì)做。今天只是此次主題實(shí)踐活動(dòng)的第一期，今后，我們?yōu)I河小學(xué)將長(zhǎng)期與吉林省婦女兒童活動(dòng)中心合作，將兒童職業(yè)體驗(yàn)項(xiàng)目及童子軍拓展訓(xùn)練作為德育活動(dòng)的亮點(diǎn)工程，每月開(kāi)展一次，堅(jiān)持長(zhǎng)期、公益。”陳校長(zhǎng)說(shuō)。記者 肖虹 實(shí)習(xí)生 袁樂(lè)欣