隨著高考的結束，填報志愿成為考生和家長的“頭等大事”。距分數公布還有一周時間，考生和家長該如何做好充分的準備，如何挑選適合自己的院校及專業？記者就此采訪了陜西省填報志愿方面的專家，給考生和家長作鑒。
填報志愿
招生信息一定提前了解
“因為高考，我已經快兩年沒有盡情玩兒了?，F在考試結束，我們一定要好好出去high些日子！”剛參加完高考的小張對記者說。“這幾天，我除了參加同班同學的聚會，還要參加初中同學的聚會。”“我已經約了最好的朋友要出去旅游”……記者了解到，針對學生們的這些做法，不少家長也表示默許：“想著孩子高中最后一年太辛苦，就完全放任孩子做自己想做的事情。”“現在是知分報志愿，分數出來了再考慮報考志愿的事情。”
“報考志愿是系統工程，二本以上的志愿要在知道分數后的短短84小時內填報，考生和家長暫短休息后，應在報考志愿上好好做做功課。”業內人士建議。對考生和家長來說，這時候一定要密切關注今年的招生形勢、招生政策規定等信息。如果考生心儀某高校，就應該了解近三年全國院校在陜招生錄取情況，包括最高分、最低分、平均分等信息，看自己的成績可能被哪些院校錄取，了解這些信息后，家長和考生填報志愿時就不用慌了。
“考生和家長也可以通過《2013年普通高等學校招生報考指南》和《2012年普通高等學校招生統計年報》，了解我省普通高校的相關招生政策規定，特別要清楚我省填報高考志愿的模式。”陜西省考試管理中心原命題與自學考試標準處副處長、調研員葉瑞華建議，應密切關注高校招生計劃，特別是自己有意報考的院校招生計劃和專業名額，還要分清楚院校在不同批次的招生計劃和專業名額，留心與往年相比有哪些變化和新的要求，詳細了解擬報專業的性質、特色、培養目標、主干課程及就業前景等。
陜西省資深志愿填報專家張修茂則建議說，大部分父母對填報志愿了解較少，因此首先要對孩子的情況定位準確，定位好想要干啥，想從事什么行業學什么專業，定好后就要平衡學校和專業的關系。分析往年數據，將院校和專業報的更加合適自己，了解院校錄取是否有專業級差，看好的專業，就要有把握被錄取。了解院校的建校和發展史，分析社會認可度的高低程度，爭取報一個適合自己、社會需求量大且易就業的專業。
院校OR專業
要適合自己還要有前瞻性
到底是先選學校還是先選專業？每年填報志愿時，這個問題都會困擾學生和家長，上了好學校，專業不喜歡就業前景不好怎么辦？為了選個好專業，退而求其次選了“二流大學”，自己心有不甘。院校和專業哪個優先選擇？
葉瑞華認為，考生和家長都希望“熊掌和魚兼得”，當自己的分數允許、又很熱愛某一專業，當然是既要學校又要專業了。當考生的分數能進一所知名大學，卻難上一個理想的專業，考生只有兩種選擇：一是奔名校，在大學這個驛站，在名校這個氛圍中學好自己的專業，兼修其他專業，開拓自己的視野，歷練自己的才能；二是降低院校選擇標準，滿足專業的要求?？忌图议L一定要搞清楚所選擇的專業是干什么的、喜不喜歡、能否學下去，將來就業能否干好，不要在專業的“冷熱”上糾纏不休。有的考生因滿足了家長的心愿報考了某熱門專業，卻不喜歡難以為繼，不惜退學重考，浪費了寶貴的時間；也有的考生曾因錄取的專業不喜歡而痛苦糾結，但到了大學反而喜歡了，甚至學得特別好。因此，選專業關鍵要考慮能被學校錄取，對于非常心儀的專業，如果成績達不到也不要選報，選專業要因人而異適合自己。
張修茂建議，高分考生以選院校為主，盡量進一個實力強的院校，將來發展空間更大一點。建議低分考生以選專業為主，為將來就業做準備，選院校和專業不但要適合自己，而且要有前瞻性，為將來就業和考研打好基礎。
意見分歧時
孩子和家長要多傾聽多溝通
此外，填報志愿時，家長和學生的意見也多有分歧，家長認為自己閱歷多選的肯定沒錯，可以讓孩子少走很多彎路，有的孩子比較缺乏自主性，志愿填報就成了父母包辦；而有的孩子有自己的想法，卻拗不過父母的想法，最后變成被迫接受。
當父母與孩子意見不一致時，該如何處理呢？張修茂認為，填報志愿過程中，家長首先要明確一點，孩子才是主體，可能有些父母對填報志愿這塊研究較多，尤其是一些知識面較廣經歷比較豐富的家長，他們聽的多比較貼合社會情況來考慮，而有些學生思想不是很成熟，想象力多，不太現實，所以一些父母會強調自己的意愿。但父母還應該多考慮孩子的特點，多和孩子溝通，了解孩子為什么報這個專業的想法。經過和孩子溝通達成一致，將來對孩子的發展是有好處的，如果孩子希望沒有達到而且想不開，可能將來對他后面學習的興趣有所影響，所以父母應與孩子多溝通。
葉瑞華說，上大學填志愿是家庭的一件大事，關乎孩子將來的就業和發展，家長一定要放低姿態，善于傾聽，了解孩子的想法仔細研究，把孩子得來不易的分數發揮到最大化，上一個理想的大學。孩子不能把填報志愿當作是大人的事情而不聞不問，家長也不能不顧孩子的感受而包辦代替，幫孩子選專業要結合孩子的興趣、愛好、專長、即將來的發展方向考慮。（西安晚報 記者 牛凌 實習生 孫小慧）