俄羅斯學(xué)生
“聽(tīng)力題像天書(shū)”
測(cè)試人：馬特維，留學(xué)英國(guó)愛(ài)丁堡大學(xué)醫(yī)學(xué)專業(yè)二年級(jí)
正確率：67%
測(cè)試和采訪方式：郵件和QQ
“我聽(tīng)力超弱，可不可以不做聽(tīng)力？”剛把試卷傳給馬特維，他就提出條件。對(duì)于閱讀、完型題，他僅用半小時(shí)就完成。“我答對(duì)八成絕對(duì)沒(méi)問(wèn)題。”他自信滿滿表示。
參照官網(wǎng)分?jǐn)?shù)解釋，馬特維的聽(tīng)力成績(jī)只超過(guò)9%的常模群體。閱讀題成績(jī)超過(guò)40%。完型題成績(jī)超過(guò)97%。馬特維對(duì)這個(gè)結(jié)果并不感覺(jué)意外。他告訴重慶晚報(bào)記者，在俄羅斯，他們從中學(xué)開(kāi)始學(xué)英語(yǔ)，學(xué)習(xí)語(yǔ)法為主。一般同學(xué)的閱讀能力比較強(qiáng)，平日讀英文報(bào)紙不成問(wèn)題。
聽(tīng)力一直讓馬特維頭痛。在考雅思出國(guó)留學(xué)時(shí)，他就是聽(tīng)力成績(jī)拖了后腿，僅得6分。在英國(guó)近兩年，他的聽(tīng)力進(jìn)步也不明顯。他認(rèn)為，這是俄羅斯學(xué)生的通病：聽(tīng)力和口語(yǔ)較差。
對(duì)于試題，馬特維的評(píng)價(jià)是：閱讀難度不大，題目邏輯簡(jiǎn)單。難的是：聽(tīng)力速度太快，大部分像天書(shū)。
點(diǎn)評(píng)
重慶師范大學(xué)英語(yǔ)專業(yè)教師張翼：相對(duì)于較正式嚴(yán)謹(jǐn)?shù)拈喿x語(yǔ)言，英語(yǔ)實(shí)際對(duì)話千變?nèi)f化，縮略語(yǔ)、俚語(yǔ)大量出現(xiàn)。對(duì)于非母語(yǔ)國(guó)家學(xué)生，聽(tīng)力考試最容易卡住，很容易出現(xiàn)英語(yǔ)成績(jī)不錯(cuò)、出國(guó)卻聽(tīng)不懂當(dāng)?shù)厝酥v話的情況。
奧地利學(xué)生
“中國(guó)學(xué)生更難吧！”
測(cè)試人：季曉棠，維也納大學(xué)中文專業(yè)，在重慶作志愿者
正確率：80%
測(cè)試和采訪方式：沙坪壩區(qū)嘉茂購(gòu)物中心銅鑼灣
季曉棠來(lái)自?shī)W地利，在重慶做志愿者，會(huì)說(shuō)英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)等多國(guó)語(yǔ)言。
考卷要求15分鐘完成的快速閱讀，她的表情一直很痛苦，用了30分鐘才完成。“考試單詞量不多，但閱讀太多了。”做完題，她抱怨。
她的聽(tīng)力超過(guò)86%的常模群體，閱讀和完型題分別超過(guò)54%和37%，很一般。
她認(rèn)為，整套題難度不大。但不少考察語(yǔ)法的項(xiàng)目，在奧地利考試中不會(huì)大量出現(xiàn)。
季曉棠用不標(biāo)準(zhǔn)的中文向重慶晚報(bào)記者介紹：“奧地利大家都說(shuō)德語(yǔ)，英語(yǔ)也是通用語(yǔ)，但進(jìn)入大學(xué)后不是必修課程。這套題題量太大，我肯定做不完，對(duì)中國(guó)學(xué)生也許更難吧！”
季曉棠說(shuō)，奧地利英語(yǔ)教學(xué)很有意思，一般沒(méi)有綜合性考試。如果要到國(guó)外留學(xué)，老師會(huì)隨堂根據(jù)內(nèi)容單獨(dú)考察聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)各項(xiàng)能力。
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張翼：我曾經(jīng)看過(guò)一份資料，稱中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)閱讀能力不錯(cuò)，在雅思考試的閱讀部分平均分排在世界前幾名。
中國(guó)學(xué)生英語(yǔ)基礎(chǔ)比較牢，比如詞匯、語(yǔ)法的掌握等。對(duì)于非母語(yǔ)國(guó)家的學(xué)生來(lái)說(shuō)，快速閱讀一直是難點(diǎn)，既要迅速理解全文，還要回答一些難度較高的題目。解決這個(gè)問(wèn)題沒(méi)有捷徑，只有靠平日更多地閱讀。
英國(guó)學(xué)生
“老做錯(cuò)多選題”
測(cè)試人：馬克，英國(guó)約克大學(xué)化學(xué)專業(yè)一年級(jí)
正確率：87%
測(cè)試和采訪方式：郵件和QQ
馬克是土生土長(zhǎng)的英國(guó)人，對(duì)中國(guó)文化接觸不多，對(duì)六級(jí)考試充滿好奇。聽(tīng)力完成得很輕松。
相較于中國(guó)學(xué)生，馬克的閱讀題僅超過(guò)54%的常模群體，聽(tīng)力超過(guò)91%，完型題超過(guò)99%。
“很多閱讀題，我感覺(jué)答案模棱兩可，有點(diǎn)懵。”對(duì)于一道關(guān)于“why do more customers return their purchases bought online”（為什么不少顧客網(wǎng)購(gòu)后退款）的答案，馬克認(rèn)為選項(xiàng)A“后悔花錢(qián)太多”和選項(xiàng)C“沒(méi)能見(jiàn)實(shí)物”都是不錯(cuò)的，所以他都選了。但參考答案只有一個(gè)：C。
馬克最怕多選題。“英國(guó)的英語(yǔ)考試有時(shí)也會(huì)有多選題，有時(shí)甚至是不定項(xiàng)，我老做錯(cuò)多選題。”
馬克認(rèn)為，六級(jí)題難度不大，詞匯量、題目難易程度大致和GCSE（英國(guó)普通初級(jí)中學(xué)畢業(yè)考試）水平接近。
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張翼：馬克認(rèn)為模棱兩可的題，其實(shí)很容易判斷出答案。問(wèn)題中有more（大多數(shù)）這個(gè)詞，文內(nèi)雖然也講了后悔花錢(qián)太多，但強(qiáng)調(diào)了沒(méi)能見(jiàn)實(shí)物這個(gè)原因。外國(guó)學(xué)生偏向于批判思維，比起唯一性，他們更重視可能性，并以此為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)解答問(wèn)題。
多選題確實(shí)很難。因?yàn)椋枰獙W(xué)生同時(shí)具備把握大框架和捕捉小細(xì)節(jié)的能力。中國(guó)學(xué)生普遍擅長(zhǎng)把握大框架，但由于單詞不熟等原因，常因小細(xì)節(jié)而失誤。這個(gè)問(wèn)題就和是否為母語(yǔ)國(guó)家無(wú)關(guān)了。
美國(guó)學(xué)生
“相當(dāng)于初中水平”
測(cè)試人：丹，芝加哥心理專業(yè)學(xué)院國(guó)際心理學(xué)專業(yè)研究生
正確率：96.4%
測(cè)試和采訪方式：郵件和QQ
先瀏覽一遍卷子，丹就表示能得滿分。他答題的速度很快，10分鐘就搞定閱讀題。做聽(tīng)力題時(shí)表情輕松。
丹最后的成績(jī)，閱讀、聽(tīng)力、完型都超過(guò)99%的常模群體。
“這套題的詞匯量和問(wèn)答方式，相當(dāng)于美國(guó)初中水平。”他告訴重慶晚報(bào)記者，美國(guó)高中生申請(qǐng)大學(xué)SAT 和ACT考試的英語(yǔ)閱讀部分，比六級(jí)題難得多。
不過(guò)，他還是給了這套題一個(gè)贊。“從這套題里，我能感受到思考，題型和邏輯方式比較西式。”
說(shuō)起他正在學(xué)習(xí)的中文，丹很頭疼。“我學(xué)了快六年，好多話還是不知道什么意思。”
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擔(dān)任8年外教合作教師的重慶文理學(xué)院文化文學(xué)與翻譯教研室主任曹勝?gòu)?qiáng)：四六級(jí)和英美國(guó)家英語(yǔ)考試不太有可比性，只能說(shuō)其詞匯量、語(yǔ)法難度相當(dāng)于英美初中水平。
張翼：英語(yǔ)四級(jí)難度較低，閱讀中加入邏輯思維的題不多，但六級(jí)中比例提高不少。就邏輯思維方式而言，英語(yǔ)六級(jí)的深度題和美國(guó)托福、SAT考試沒(méi)有太大區(qū)別。（重慶晚報(bào)記者李夢(mèng)真 鄒渝 實(shí)習(xí)生 劉藍(lán)憶）
英美大學(xué)也考英語(yǔ)
論文與實(shí)踐是重點(diǎn)
馬克告訴記者，像中國(guó)大學(xué)里有中文系一樣，英美大學(xué)也有英語(yǔ)系，研究方向包括英語(yǔ)史、語(yǔ)言學(xué)、英語(yǔ)文化等。英美的大學(xué)英文考試，更多偏向論文寫(xiě)作及實(shí)踐活動(dòng)。非英語(yǔ)系學(xué)生，除非個(gè)人興趣愛(ài)好，大學(xué)期間不用再參加類如四六級(jí)之類的英語(yǔ)考試。
張翼告訴記者，初高中階段，英國(guó)人學(xué)英語(yǔ)往往采用聽(tīng)說(shuō)教學(xué)法和任務(wù)性教學(xué)法（learning by doing實(shí)踐學(xué)習(xí)），每堂課花少量時(shí)間來(lái)講文法、語(yǔ)法，更多時(shí)間留給對(duì)話交流，甚至是去超市買(mǎi)東西親身體驗(yàn)。
至于英美人學(xué)外語(yǔ)，張翼透露，他曾去英國(guó)聽(tīng)了幾堂法語(yǔ)課程，其教學(xué)法和國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教學(xué)基本沒(méi)有大的區(qū)別。“詞匯、語(yǔ)法是教學(xué)核心，之后會(huì)做一些試題來(lái)鞏固。口語(yǔ)聽(tīng)力在有一定基礎(chǔ)的靠后階段開(kāi)始學(xué)習(xí)的。外語(yǔ)考試將會(huì)作為GCSE考試科目出現(xiàn)。”
過(guò)關(guān)有技巧
雖然四六級(jí)成了不少人的攔路虎，想輕松過(guò)四級(jí)還是有些必修功課的。
聽(tīng)力：平時(shí)練習(xí)要將精聽(tīng)和泛聽(tīng)結(jié)合，開(kāi)始挑簡(jiǎn)單的，先聽(tīng)大意，再反復(fù)聽(tīng)，直到能將每一句話寫(xiě)出來(lái)。
閱讀：要把握作者的思想和傾向性。有些同學(xué)詞匯量很豐富，但是閱讀成績(jī)?nèi)匀粺o(wú)法提高，原因可能就在于理解上存在偏差。這時(shí)得注意，在平時(shí)閱讀時(shí)多思考作者想要表達(dá)什么。
作文：把握四級(jí)作文的模式。四級(jí)作文每一年形式幾乎固定，多看每年四級(jí)優(yōu)秀作文，總結(jié)寫(xiě)作規(guī)律和技巧。（據(jù)揚(yáng)子晚報(bào)）