關于假期后如何收心的問題，重點是要盡可能幫助小孩“踩準”時間節點、提前進入“上學狀態”，同時創造條件激發小孩重返學校的欲望。
談到具體措施，老師們建議，家長可以幫小孩調整好生物鐘，按平日上學的時間起床、睡覺、學習、活動，尤其注意多參加戶外體育鍛煉，保持充沛的體力，適應開學初期緊張的學習生活，爭取新學期有個良好的開端。在開學前幾天，少安排或不安排走親訪友或娛樂活動，讓孩子的心靜下來。
老師對每個孩子的關注度都比較多，而進入小學后，老師有更多的教學任務，這個時候，家長一定要多與老師溝通，而不是對老師動輒埋怨。從小學開始，一定要注意培養孩子的讀書習慣，家長可以在睡前十分鐘給孩子讀書。在小學階段家長不花時間和精力，光想著單方面依靠學校老師的教育是不行的。
問題1：孩子快上小學了，可由于外公外婆很慣他，他至今吃飯都不利索，我很擔心他上學后會吃不飽。
答：應該先跟孩子說好，要上小學了，必須得自己做好準備，同時與外公外婆溝通好，盡量形成教育合力。開學后，可以先跟班主任老師溝通一下，請他關照一下小孩。一般來說，在大環境的影響下，孩子一個星期左右就能習慣。如果家長的確擔心孩子餓著，可以在下午放學時帶點面包之類的，但不能長期這樣做。
問題2：孩子開學馬上就讀二年級了，需要上作文培訓班嗎？
答：作文是“讀“出來的，孩子多讀書，作文能力自然能提高。如果孩子沒有養成好的學習習慣，家長可以多抽時間陪孩子一起看書閱讀，孩子看書是需要家長引領的，可以多開展一些親子共讀活動，營造家庭讀書的氛圍，讓孩子愉悅地讀書。孩子只要具備了一些基本能力，就不用去上補習班。
問題3：孩子的自尊心很強，我擔心他在學校被批評后產生厭學情緒。
答：家長要放低身段跟孩子說話，可以用自己或周邊人的一些小故事來跟孩子講道理，這樣更容易被孩子接受。要跟孩子說，不可能任何事情一開始就能做得很好，不要怕被批評，這只是一個進步的過程。
問題4：孩子開學就讀五年級了，但他現在對什么都提不起興趣，對開學一點積極性都沒有。每次考試，我們給他規定一個分數，他就總在這個成績左右徘徊，很快就要升初中了，我們很擔心。
答：先跟孩子溝通，搞清楚他為什么對讀書沒有興趣；然后跟老師溝通，是不是因為在班級得到的關注度太少，導致他學習沒興趣。家長不要過分關注一個具體的分數，而是要通過一張試卷，具體分析孩子是在哪方面失分較多，還是因為粗心等其他原因，給他指明具體方向。
問題5：孩子在幼兒園的時候，學會了一些不文明的話，我擔心進入小學以后，這個情況會更加嚴重。
答：如果發現孩子第一次說粗話，家長必須高度重視，不能覺得好笑就過去了。家長必須認認真真地跟孩子討論：“這個是不文明的，不能說的。”也許這個問題后面還需要說第二次、第三次，但家長必須每次都強調，如果等到他后面說順了，再糾正就難了。