關于假期后如何收心的問題,重點是要盡可能幫助小孩“踩準”時間節點、提前進入“上學狀態”,同時創造條件激發小孩重返學校的欲望。
談到具體措施,老師們建議,家長可以幫小孩調整好生物鐘,按平日上學的時間起床、睡覺、學習、活動,尤其注意多參加戶外體育鍛煉,保持充沛的體力,適應開學初期緊張的學習生活,爭取新學期有個良好的開端。在開學前幾天,少安排或不安排走親訪友或娛樂活動,讓孩子的心靜下來。
老師對每個孩子的關注度都比較多,而進入小學后,老師有更多的教學任務,這個時候,家長一定要多與老師溝通,而不是對老師動輒埋怨。從小學開始,一定要注意培養孩子的讀書習慣,家長可以在睡前十分鐘給孩子讀書。在小學階段家長不花時間和精力,光想著單方面依靠學校老師的教育是不行的。
問題1:孩子快上小學了,可由于外公外婆很慣他,他至今吃飯都不利索,我很擔心他上學后會吃不飽。
答:應該先跟孩子說好,要上小學了,必須得自己做好準備,同時與外公外婆溝通好,盡量形成教育合力。開學后,可以先跟班主任老師溝通一下,請他關照一下小孩。一般來說,在大環境的影響下,孩子一個星期左右就能習慣。如果家長的確擔心孩子餓著,可以在下午放學時帶點面包之類的,但不能長期這樣做。
問題2:孩子開學馬上就讀二年級了,需要上作文培訓班嗎?
答:作文是“讀“出來的,孩子多讀書,作文能力自然能提高。如果孩子沒有養成好的學習習慣,家長可以多抽時間陪孩子一起看書閱讀,孩子看書是需要家長引領的,可以多開展一些親子共讀活動,營造家庭讀書的氛圍,讓孩子愉悅地讀書。孩子只要具備了一些基本能力,就不用去上補習班。
問題3:孩子的自尊心很強,我擔心他在學校被批評后產生厭學情緒。
答:家長要放低身段跟孩子說話,可以用自己或周邊人的一些小故事來跟孩子講道理,這樣更容易被孩子接受。要跟孩子說,不可能任何事情一開始就能做得很好,不要怕被批評,這只是一個進步的過程。
問題4:孩子開學就讀五年級了,但他現在對什么都提不起興趣,對開學一點積極性都沒有。每次考試,我們給他規定一個分數,他就總在這個成績左右徘徊,很快就要升初中了,我們很擔心。
答:先跟孩子溝通,搞清楚他為什么對讀書沒有興趣;然后跟老師溝通,是不是因為在班級得到的關注度太少,導致他學習沒興趣。家長不要過分關注一個具體的分數,而是要通過一張試卷,具體分析孩子是在哪方面失分較多,還是因為粗心等其他原因,給他指明具體方向。
問題5:孩子在幼兒園的時候,學會了一些不文明的話,我擔心進入小學以后,這個情況會更加嚴重。
答:如果發現孩子第一次說粗話,家長必須高度重視,不能覺得好笑就過去了。家長必須認認真真地跟孩子討論:“這個是不文明的,不能說的。”也許這個問題后面還需要說第二次、第三次,但家長必須每次都強調,如果等到他后面說順了,再糾正就難了。