商洛日?qǐng)?bào)訊（馬澤平）9月12日清早，市區(qū)9路車(chē)正開(kāi)往黃沙橋途經(jīng)立交橋北站點(diǎn)時(shí)，一個(gè)7歲多的小男孩跟隨母親上了車(chē)，坐在筆者前面。孩子隨手掏出一個(gè)雞蛋，剝完蛋殼后，見(jiàn)沒(méi)有放蛋殼的垃圾桶，男孩想用稚嫩的手推開(kāi)車(chē)窗，把蛋殼扔出窗外，沒(méi)有成功，就只好向他的母親求助。那年輕母親只輕輕一推，小男孩小手一揚(yáng)，干凈的車(chē)道便零散地飄落些蛋殼……

　　無(wú)獨(dú)有偶，9路車(chē)剛行至華晟粥府前，一位中年男子帶著女兒正在上學(xué)途中，女孩剝完橘皮交到男子手中，他看都不看就扔到了路邊的花帶上。一滴水可見(jiàn)陽(yáng)光，一件小事也能體現(xiàn)我們的文明素質(zhì)。在孩子面前，我們這些不文明的無(wú)意之舉，我們不僅僅是幫孩子扔掉了蛋殼、橘皮嗎，而是扔掉了一次教育孩子做文明人的契機(jī)，更扔掉了文明市民的良好形象。

　　作為城市的一員，我們可能經(jīng)常會(huì)鄙視隨地吐痰、隨手亂扔果皮紙屑的，也可能埋怨一些人占道擺攤造成路段擁擠，或許也痛恨對(duì)街頭的座椅、電話、車(chē)站牌、垃圾箱等公用設(shè)施的破壞者。但是，自我反思，我們有時(shí)是不是也成為被鄙視、譴責(zé)、痛恨的一員呢？我們的孩子會(huì)不會(huì)也會(huì)成為其中的一員呢？父母是孩子的“第一任老師”，父母的一言一行、一舉一動(dòng)都是孩子最鮮活最直接的教科書(shū)，都在潛移默化地影響著孩子的身心成長(zhǎng)。家長(zhǎng)幫著孩子扔掉蛋殼、橘皮，在如此“言傳身教”下，孩子自然會(huì)養(yǎng)成隨意拋灑、不講衛(wèi)生的生活習(xí)慣；反之，如果在孩子隨地扔掉果皮紙屑時(shí)，家長(zhǎng)急忙阻止，并教孩子將果皮紙屑扔進(jìn)垃圾桶里，孩子在這種氛圍的熏陶下，自然會(huì)養(yǎng)成愛(ài)護(hù)環(huán)境，做文明市民的良好素養(yǎng)。

　　你所希望孩子具備的品質(zhì)，你自己得先擁有；你所害怕孩子染就的惡習(xí)，你自己就得先去除。父母，是孩子身邊的榜樣，伸手可觸。孩子的幸福，有時(shí)不是取決于知識(shí)的多少，也不取決于才藝的高低，首先取決于他有一個(gè)什么樣的父母，你的言行舉止，很有可能決定著孩子的一生幸福。所以，為了孩子，你得學(xué)做文明父母。

　　每當(dāng)看到有人主動(dòng)撿拾身邊的果皮紙屑丟進(jìn)垃圾桶時(shí)，每當(dāng)看到有人在斑馬線上默默等待綠燈時(shí)，每當(dāng)看到有人扶起倒下的老人時(shí)，我們會(huì)為幫著孩子隨意扔掉“蛋殼”而愧疚。因?yàn)?ldquo;秦嶺最美是商洛”不僅需要商洛的天美、山美、水美，更需要我們商洛人美。我們和我們的孩子都是這樣期待的，不是嗎？