據中國之聲《新聞縱橫》報道，剛剛過去的這個周末，集合了全國20多所優秀高校的“北約”、“華約”、“卓越”三大自主招生聯盟的筆試同時開考。約10萬考生參與了高校的自主招生考試。據了解，考生只有在通過筆試之后，才可以在參加考試的聯盟中選擇大學進行面試。而這面試，通過率也并不高。
因此，一些培訓機構也瞅準機會，嗅到了自主招生考試的面試商機，在筆試的考試現場，各式培訓班廣告就開始見縫插針，粉墨登場。“自主招生命題專家”、“通過率80%以上”等宣傳標語，讓許多家長砰然心動。
我們在互聯網輸入“自主招生培訓”關鍵詞進行搜索，瞬間就跳出數十萬條結果。經過記者查詢發現，各地培訓班價格都不菲，短期基本在2000元左右，如果是一對一的課程，或者是“保過”的精品班，更加昂貴，南京一家自主招生的培訓班就特設VIP保過精品班，培訓費近8000元。對于這樣昂貴誘人的培訓，家長考生是否買單？
南京電大新街口校區作為華約聯盟考場，從上午9點到12點，考生在考場里應考，家長在校門口等候，一些培訓機構工作人員也沒閑著，不停地發著廣告宣傳單，一家自稱總部設在安徽的培訓機構廣告單頁上寫著，“2014自主招生面試保過班”。四種類型的班可供選擇，價格在2000——7980元不等，最便宜的是“面試突破班”，10個小時，介紹面試技巧和實戰訓練，最貴的是“VIP保過班”，課時24小時，介紹面試技巧和魔鬼式實戰訓練，還將簽訂保過協議，不過的話會退還部分學費。
記者：VIP保過班是怎么個協議?。?/span>
培訓機構：就是這張，先簽協議，如果不過就退4800，過就不退，不過就退。
當記者問到培訓質量時，發傳單的工作人員說：
發傳單的工作人員：你看這個是招生辦主任，辦課地點都是在高校里面。
記者：你們有信心讓考生過？
發傳單的工作人員：對啊，有專業的老師，研究這個方面很多年，都是經驗。
記者隨后從網站上又找到了一家提供自主招生培訓的機構，客服人員介紹，他們可以安排一對一的輔導：
客服：我們可以對您安排一對一的輔導。針對性會比較強，自主招生考試的培訓已經多年了。像自主招生、港大招面試，家長反饋還是很不錯的，而且我們這邊安排都是最優秀的老師。
雖說廣告打得響，不過家長們對24個小時就花去近8000塊的培訓班并不感興趣。一位來自南通的考生家長說，自主招生這么多年，你要說技巧，網絡上都有。
考生家長：如果孩子面試的時候還等著別人去教他，大學能上嗎。說實在我覺得不太相信，如果孩子有這方面的天賦，老師問什么，他怎么想怎么說，這樣的人才是有真才實學的。
拋開家長的質疑，這自主招生面試培訓真的有用嗎？以復旦大學為例，今天是復旦大學招生面試的最后一天，為確保面試的公信力，復旦大學嚴格面試流程。一是根據按類隨機原則，面試的專家組每天重新組合。專家每天的工作證不同，組號、序號等編組信息不同，面試室也不同。這相當于在考生隨機編組和考生組專家組隨機配對外，增加了一次專家隨機編組，說白了，基本杜絕了培訓機構壓中面試題的可能性，“保過”更是無從談起。
基本上，大學自主招生面試的出題范圍并不是局限在專業上，題目比較廣泛，一般來說熱點問題、時事問題和生活問題都會出現，但是這些題目都沒有相對的正確答案，考前的培訓根本無的放矢。那么天價的面試培訓還推銷的出去嗎？記者調查后發現，上述情況并不影響自主招生培訓機構的自我標榜。不少自主招生的培訓機構都存在跨地區宣傳，設計頂級輔導，天價收費。而有些家長為了提升孩子的錄取幾率，也愿意“有棗沒棗打一竿再說”，我們繼續來聽記者的報道：
安徽市民趙先生的孩子今年已經高三，他覺得孩子能夠拼一拼自主招生考試，準備在最后的沖刺階段給孩子找一家專業培訓機構進行自主招生的培訓。
趙先生：雖然價格有點高吧，但是能給孩子提升錄取的幾率，我覺得還是比較值得的。所以就給孩子報了一家培訓班。但是也有一些學校，師資比較混亂，然后噱頭比較多的學校，我們就不考慮，還是要給他找個能力強的培訓機構，還要看他歷年錄取的情況。
上不上培訓班，上哪個培訓班都是糾結的事，可上了培訓班以后感覺又是怎樣呢？合肥一六八中學的高三學生葛菲菲告訴記者：
葛菲菲：我上的那個培訓班整體感覺就是很混亂，老師經常是三天兩頭的換，收費還是很高的，但是又沒辦法，又不能說不上，還是想考好一點。老師平時也有壓題，不是很靠譜。來上培訓班就是給自己找一點安慰。
一些培訓學校在廣告中稱，他們匯聚了眾多名校參與自主招生的權威教授，以及著名高中名師，不僅會剖析歷年試題，而且會預測明年試題的方向……對此，安徽滁州中學實驗班班主任王云老師認為不能輕信這些培訓機構。
王云：我覺得他除非他有內部消息，不然都是廣告的噱頭。真正是專家，內部人士的話不可能去參加這些所謂的社會培訓機構的，是宣傳的噱頭。
這培訓班到底是上還是不上？有著近20年教齡的合肥一中副校長封安保建議學生：
封安保：肯定有但是這個培訓機構從大學來講，沒有一所大學舉辦這個事，因為大學就是想學生原生態的，考出自己素質的這種，這種針對性的培訓其實不利于大學選拔人才的出發點，培訓本身也沒有實際的意義，我們是不贊成搞這個培訓的，有可能誤導他。