“校園雜草叢生，校舍年久失修開裂掉皮，操場刮風(fēng)天塵土飛揚、下雨天泥濘不堪無處下腳。”近日，北京市通州區(qū)永順鎮(zhèn)喬莊小學(xué)被曝由于校舍陳舊、基礎(chǔ)設(shè)施簡陋，被家長們稱為“北京最寒酸小學(xué)”。通州區(qū)教委工作人員回應(yīng)稱，計劃近期以改擴建方式對喬莊小學(xué)校舍進行改造。(9月22日《新京報》)

　　據(jù)當(dāng)?shù)鼐用裰v，在該小學(xué)就讀的基本上都是外來打工人員的孩子。其實，不只北京，在我國不少地方都存在類似于喬莊小學(xué)這樣的以農(nóng)民工子女為主體的寒酸學(xué)校。可見，農(nóng)民工子女在偌大的城市里想擁有教育的一席之地并不容易。“為什么受傷的總是我”？這是一個很值得深思的問題。平心而論，龐大的農(nóng)民工子女飛往城市，的確給城市的教育帶來嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)，因為城市的教育資源相對短缺，不可能對農(nóng)民工子女“全盤吸收”。不過，隱藏在背后的主觀原因則不能忽視，地方主政者在推進教育均衡發(fā)展時是否真正關(guān)注農(nóng)民工子女的教育生態(tài)呢？

　　當(dāng)前我國農(nóng)民工子女教育問題的狀況不容樂觀，要想解決農(nóng)民工子女的上學(xué)難，“官念”轉(zhuǎn)變是關(guān)鍵。地方主政者要充分認(rèn)識到，在中國城市化的進程中，農(nóng)民工子女教育，不只是農(nóng)民工的家事，它實實在在是國家和全民的國事。看一個城市的文明發(fā)展程度，很大程度要看城市對弱勢群體、對外來人口的關(guān)愛程度。故而，城市主政者要把農(nóng)民工子女的教育作為重要的民生工程抓好做實。同時，要想解決農(nóng)民工子女的上學(xué)難，體制改革是核心。城市主政者不妨創(chuàng)新多種辦學(xué)方式，如對原有公辦學(xué)校進行改造完善；降低辦學(xué)門檻，鼓勵社會資本投入教育，或民營或公助民營；等等。(■錢桂林 作者系江蘇省海安縣老壩港中學(xué)教師)