原標題：致力突破 增強發展新動能
“新質生產力是創新起主導作用的先進生產力，特點是創新。從人工智能、工業互聯網到大數據，縱觀近年來全球經濟增長的新引擎，無一不是科技創新引領推動生產力革新突破，進而催生新的產業形態。”中國科學院院士、蘭州大學校長嚴純華代表在接受本報記者專訪時說。
當前，全球科技創新進入密集活躍時期，呈現融合交叉、多點突破態勢。在新一代信息技術加速突破應用、先進制造技術加速產業轉型的新發展階段，加快發展新質生產力，既是構建新發展格局、推動高質量發展的必然要求，也是我國建設現代化經濟體系的關鍵動能。對此，嚴純華代表表示：“我們必須緊跟時代浪潮，加快發展新質生產力，開辟新賽道、激發新動能，打造經濟增長新引擎、塑造國際競爭新優勢。”
今年的政府工作報告提出，以科技創新推動產業創新。嚴純華代表介紹，蘭州大學堅持瞄準國家重大戰略需求和關鍵領域“卡脖子”技術難題，持續深化推進有組織的科研，集聚力量建設大平臺、組建大團隊、攻關大項目、產出大成果，一批創新成果不斷涌現；持續改革完善科研考核評價機制，激勵引導教師產出原創性、前沿性和引領性創新成果。“近年來的實踐探索讓我們深刻認識到，創新是破解發展難題的總鑰匙、驅動高質量發展的原動力。”嚴純華代表深有感觸地說。
“高校是教育、科技、人才的集中交匯點、發力點，我們必須更好地擔負起推動科技創新的重任，在人才支撐、科技賦能新質生產力發展上見行動、有作為、作貢獻，加快形成新質生產力。”嚴純華代表說，中西部高等教育發展至關重要，蘭州大學將持續加強基礎研究、應用基礎研究和應用研究，以學科交叉融合為“催化劑”，推進有組織的科研創新，實現更多“從0到1”的突破。不斷優化學科專業結構和教育教學改革，著力構建課程內容與技術發展銜接、教學過程與生產過程對接、人才培養與產業需求融合的人才培養機制，從整體上推動人才鏈與創新鏈深度融合。持續深化拓展與西部六省區戰略合作，加強與專精特新企業聯合攻關，促進更多科技創新成果脫穎而出。扎實推進創新人才隊伍建設，提升引進人才與研究領域的匹配度，建立以貢獻為導向、以能力為依據、以實績為標準、以公平為原則的人才評價體系。
（記者 宋喜群 王冰雅）