原標題：終身教育供需兩端的“雙向奔赴”

4月2日晚7點，安徽省合肥市包河區悅書房空間3樓，合肥夜校“治愈心理學”課程開講。“人的消極情緒往往是由于正當心理需求沒有被合理表達而產生的，我們要用哲學式思維來看待自己和別人的關系。”講臺上，來自精神專科醫院的“90后”心理咨詢師彭昱茵與同學們交流互動。而在前一天晚上，彭昱茵則是坐在講臺下的學生。

白天上班，晚上學習，在學習也在社交，是老師也是學生——彭昱茵很喜歡這種夜校生活。“不論是講課還是聽課，夜校讓我獲得了認同，緩解了工作疲勞。”彭昱茵說。

據相關報道，自2023年以來，網絡平臺上關于“夜校”的搜索量同比增長了980%，相關跟帖評價數同比增加226%——夜校受到青年群體追捧。

“夜校是成年人的‘少年宮’，青年版的‘老年大學’。”2023年11月，“90后”周經緯在包河區一家停用的咖啡廳里創辦了合肥夜校。

“作為科創之城，合肥吸引了越來越多‘新合肥青年’前來工作、生活。如何滿足他們的業余文化生活需求是我的關注重點。”周經緯介紹，在參加夜校課程的成員中，25至40歲的職場人占七八成，而且周中課程比周末課程有著更高的參與度。

從廬劇、中醫，到咖啡、瑜伽，再到急救、法律、心理學……記者注意到，按照不同主題開設的單次課程成了合肥夜校的“爆款”產品，學員們可以根據興趣愛好，選擇不同課程進行體驗學習。

“一杯奶茶錢，學習一整晚。”周經緯說，夜校的低成本運營離不開合肥各級團組織的指導與支持。在合肥，少年宮、悅書房、科創驛站等公共空間向夜校開放了夜間活動場地。

“不同于以前國家開辦的夜校，在當今學歷教育普及的環境下，夜校的性質、定位與組織形態都發生了很大變化。”安徽大學社會與政治學院教授徐華認為，互聯網時代，青年獲得信息的渠道日益多樣，而夜校生活則成為青年從職場向生活角色轉化的過渡地帶，旨在形成“趣緣性”社交圈，以平衡職場壓力與生活乏味。

作為具有豐富社會培訓與學歷教育經驗的公辦院校，今年3月起，合肥開放大學也加入了創辦夜校的行列，首批開設“廬州插花”與“短視頻制作”課程。該校老年教育學院副院長陳瑤認為，公立辦學機構在統籌、篩選優質師資力量方面更有優勢，有助于提供優質夜校課程。“青年夜校作為一個新生事物，不再以提供技能型、學歷型培訓為主要目的，而是要提升學員的文化興趣，滿足學員通過參與課程愉悅自我的精神需求。”

“青年夜校是終身教育供需兩端‘雙向奔赴’的結果。”陳瑤說，“不論社會力量還是公辦機構，創辦夜校的共同目標都是將優質公共文化產品下沉一線，惠及廣大在職青年。”

（記者 馬榮瑞）