英國(guó)牛津大學(xué)校園景色。
　　新華社記者 李穎攝

　　日前，《2024中國(guó)學(xué)生留學(xué)白皮書》發(fā)布。其中數(shù)據(jù)顯示，今年約有八成意向留學(xué)生考慮跨專業(yè)申請(qǐng)。

　　對(duì)學(xué)子來(lái)說(shuō)，留學(xué)心儀專業(yè)怎么選？如何順利跨專業(yè)？本報(bào)記者對(duì)話幾名中國(guó)學(xué)生和留學(xué)領(lǐng)域?qū)I(yè)人士，聽聽他們?cè)趺凑f(shuō)。

　　就業(yè)成首要考慮

　　彭曉暢本科在國(guó)內(nèi)高校學(xué)習(xí)人力資源管理，去年她申請(qǐng)了出國(guó)讀金融專業(yè)研究生。從人力資源管理專業(yè)到金融專業(yè)，彭曉暢坦言，跨專業(yè)讀研主要出于就業(yè)考慮。“據(jù)我了解，金融、經(jīng)濟(jì)等商科專業(yè)學(xué)生在找工作時(shí)就業(yè)面更廣。此外，畢業(yè)后我想去銀行工作，金融專業(yè)更加符合我的職業(yè)規(guī)劃。”

　　白皮書中的數(shù)據(jù)顯示，在選擇專業(yè)時(shí)，“未來(lái)就業(yè)面廣”“未來(lái)想從事相關(guān)的職業(yè)”“熱愛(ài)該學(xué)科專業(yè)”是影響留學(xué)生選擇的前三因素，而對(duì)于轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生而言，“考慮以后更好就業(yè)”為中國(guó)學(xué)生選擇跨專業(yè)申請(qǐng)的首要原因，占比約七成。

　　趙輝本科時(shí)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，今年他打算申請(qǐng)計(jì)算機(jī)科學(xué)專業(yè)研究生。趙輝說(shuō)：“剛上大學(xué)時(shí)我還沒(méi)有明確的就業(yè)方向，就選擇了基礎(chǔ)學(xué)科專業(yè)。后來(lái)，我對(duì)AI技術(shù)的了解逐漸深入，看好商業(yè)智能分析和數(shù)據(jù)科學(xué)等領(lǐng)域的發(fā)展，畢業(yè)后我想從事這類工作，而且有理工背景的學(xué)生在應(yīng)聘時(shí)更受青睞。”

　　“為了申請(qǐng)到新專業(yè)，我在大學(xué)期間選修了計(jì)量經(jīng)濟(jì)學(xué)、投資學(xué)等課程。”彭曉暢分享了自己的申請(qǐng)經(jīng)驗(yàn)，“商科專業(yè)比較熱門，選修相關(guān)課程后要力爭(zhēng)取得好成績(jī)，展現(xiàn)自己的學(xué)習(xí)能力。此外，部分高校提供有先修課的項(xiàng)目，我們可以通過(guò)網(wǎng)課、暑校等方式補(bǔ)充新專業(yè)知識(shí)，完成過(guò)渡，這類項(xiàng)目對(duì)跨專業(yè)申請(qǐng)者較為友好。”

　　提升申請(qǐng)“軟實(shí)力”

　　在留學(xué)申請(qǐng)中，“軟實(shí)力”是重要的考查部分。它指學(xué)生除院校背景、專業(yè)績(jī)點(diǎn)、各類留學(xué)考試成績(jī)等“硬件”之外的積累，包括實(shí)習(xí)、科研競(jìng)賽、課外活動(dòng)、面試表現(xiàn)等個(gè)性化經(jīng)歷。對(duì)于跨專業(yè)申請(qǐng)，多國(guó)高校在錄取評(píng)估中將考查學(xué)生的“軟實(shí)力”放在了重要位置。

　　“實(shí)習(xí)和項(xiàng)目經(jīng)歷能體現(xiàn)申請(qǐng)學(xué)生的軟實(shí)力，學(xué)校通過(guò)此類經(jīng)歷考查學(xué)生是否具備專業(yè)學(xué)習(xí)能力、對(duì)行業(yè)的理解等。”托普仕國(guó)際教育業(yè)務(wù)總監(jiān)李開會(huì)說(shuō)，“對(duì)于不同專業(yè)的學(xué)生，提升軟實(shí)力的途徑各不相同。申請(qǐng)商科的常見(jiàn)途徑有參加商業(yè)運(yùn)營(yíng)比賽、實(shí)習(xí)等，而理工科需要學(xué)生多參加科研項(xiàng)目、嘗試發(fā)表論文，項(xiàng)目質(zhì)量高低、論文發(fā)表的期刊等級(jí)會(huì)拉開競(jìng)爭(zhēng)學(xué)生間的差距。”

　　彭曉暢正是在校期間參加了豐富的實(shí)習(xí)活動(dòng)，這對(duì)她的留學(xué)申請(qǐng)有許多幫助。

　　“我曾在基金公司實(shí)習(xí)，需要挖掘潛力項(xiàng)目、制定項(xiàng)目發(fā)展計(jì)劃、參與融資方案談判等，這些經(jīng)歷不僅幫助我補(bǔ)充了金融、經(jīng)濟(jì)相關(guān)領(lǐng)域的背景知識(shí)，還訓(xùn)練了我對(duì)市場(chǎng)的洞察力。我可以在申請(qǐng)文書中對(duì)意向院校展現(xiàn)我對(duì)跨專業(yè)做的充分準(zhǔn)備，誠(chéng)意十足。”彭曉暢說(shuō)。

　　在英國(guó)留學(xué)的王瀟認(rèn)為，一些看似與專業(yè)無(wú)關(guān)的活動(dòng)經(jīng)歷，有時(shí)也可能帶來(lái)驚喜。“我本科學(xué)習(xí)社會(huì)學(xué)，想出國(guó)學(xué)習(xí)企業(yè)創(chuàng)新與管理專業(yè)。這是一個(gè)‘創(chuàng)業(yè)班’，尤其考察申請(qǐng)者的領(lǐng)導(dǎo)力。在申請(qǐng)材料中，我展示了自己擔(dān)任學(xué)生會(huì)主席的經(jīng)歷，在學(xué)校舉辦的各類活動(dòng)中，我需要分配任務(wù)、協(xié)調(diào)不同部門共同完成，這正是領(lǐng)導(dǎo)力的體現(xiàn)。”

　　新興專業(yè)受關(guān)注

　　近年來(lái)，交叉學(xué)科專業(yè)也正受到越來(lái)越多轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的關(guān)注。交叉學(xué)科指2個(gè)或多個(gè)不同專業(yè)交融，比如計(jì)算機(jī)金融、生物統(tǒng)計(jì)、文化產(chǎn)業(yè)管理等。交叉學(xué)科往往對(duì)學(xué)生的本科背景較為包容，且著力培養(yǎng)學(xué)生的復(fù)合技能，拓寬學(xué)生的就業(yè)范圍和求職競(jìng)爭(zhēng)力。

　　劉明明本科學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)，研究生時(shí)成功申請(qǐng)到了計(jì)算機(jī)金融專業(yè)，這是一門計(jì)算機(jī)科學(xué)與金融學(xué)的交叉學(xué)科。

　　劉明明說(shuō)：“據(jù)我所知，金融行業(yè)逐漸實(shí)現(xiàn)數(shù)字化轉(zhuǎn)型，加大了對(duì)技術(shù)領(lǐng)域的投入。以量化交易員為例，既要對(duì)計(jì)算機(jī)科學(xué)有一定的理解，還要了解量化投資的知識(shí)，因此學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)金融交叉專業(yè)能讓我在就業(yè)時(shí)具備更強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)力。”

　　此外，一些新興專業(yè)對(duì)學(xué)生背景包容度較高。以德國(guó)留學(xué)為例，“雖然德國(guó)高校非常注重課程匹配度，跨專業(yè)讀研比較難。”就讀于德國(guó)亞琛工業(yè)大學(xué)材料學(xué)專業(yè)的嚴(yán)潤(rùn)澤談道，“但可以申請(qǐng)新型的復(fù)合學(xué)科專業(yè)，比如本科學(xué)機(jī)械、電氣的學(xué)生，讀研可以考慮可持續(xù)能源、電動(dòng)汽車、醫(yī)療技術(shù)、技術(shù)管理等專業(yè)，其中不少專業(yè)是德國(guó)高校近幾年新開設(shè)的。”

　　如果想要滿足學(xué)習(xí)興趣，同時(shí)增加自己的復(fù)合學(xué)科背景，雙學(xué)位是個(gè)不錯(cuò)的選擇。

　　“英國(guó)對(duì)學(xué)生申請(qǐng)的第二碩士學(xué)位與第一碩士學(xué)位的課程重合率有限制規(guī)定，這說(shuō)明，英國(guó)鼓勵(lì)學(xué)生讀不一樣的碩士專業(yè)。”啟德留學(xué)相關(guān)負(fù)責(zé)人介紹，“我的一個(gè)學(xué)生去英國(guó)讀車輛工程專業(yè)碩士，第二年又到愛(ài)丁堡大學(xué)攻讀碳管理專業(yè)碩士。”

　　鏈接

　　啟德留學(xué)2021-2023年客戶服務(wù)數(shù)據(jù)顯示，本科留學(xué)與碩士留學(xué)階段選擇的三大學(xué)科分別是商科、理工科、人文社科，在博士留學(xué)階段，理工科成為最熱門的選擇，其次是人文社科與商科。

　　2024意向留學(xué)生調(diào)研數(shù)據(jù)顯示，留學(xué)澳大利亞、英國(guó)的學(xué)生主要選擇商科；留學(xué)德國(guó)、美國(guó)、加拿大的學(xué)生主要選擇理工科；留學(xué)日本的學(xué)生主要選擇人文社科，如經(jīng)濟(jì)學(xué)、政治與國(guó)際研究、社會(huì)學(xué)、社會(huì)政策與行政管理、文化研究類專業(yè)。

　　《2023美國(guó)門戶開放報(bào)告》數(shù)據(jù)顯示，2022-2023學(xué)年，STEM（科學(xué)、技術(shù)、工程、數(shù)學(xué)）專業(yè)是中國(guó)內(nèi)地學(xué)生最多選擇，占比超過(guò)50%，其他熱門留學(xué)專業(yè)分別是商科和管理類和社會(huì)科學(xué)。目前，海外許多院校開設(shè)的跨學(xué)科專業(yè)以數(shù)學(xué)、計(jì)算機(jī)、商科等專業(yè)結(jié)合其他專業(yè)為主，正受到越來(lái)越多中國(guó)學(xué)生的青睞。