孩子們?cè)谵r(nóng)家書屋里閱讀。
三予書院供圖
“做夢(mèng)都沒想到，我這雙滿是老繭干慣了農(nóng)活的手，有一天還能彈上古箏……”年逾五旬的葉阿姨滿臉笑意。
在浙江省杭州市富陽區(qū)洞橋鎮(zhèn)三溪村，有這樣一處農(nóng)家書屋——三予書院。古箏聲聲與山間流水共鳴，書香縷縷與楓濤松韻相伴。撥弦奏樂間，書香與樂韻相互交織，構(gòu)成一幅唯美的鄉(xiāng)村畫卷。
三予書院自開設(shè)暑期公益音樂課以來，便成為三溪村阿姨們茶余飯后的“音樂角”。在田間地頭忙活了一天，她們放下手中的農(nóng)具，擱下家中的鍋碗瓢盆，換上鮮艷的連衣裙，相伴來到三予書院學(xué)習(xí)古箏。戴上輕盈的義甲，她們從最基礎(chǔ)的簡(jiǎn)譜學(xué)起，幾節(jié)課下來，動(dòng)人的旋律在指尖流淌，婉轉(zhuǎn)的樂聲在山林間回蕩。
今年4月，三予書院正式成立。書院毗鄰三溪口“富春十景”之一的楓林咽泉。相傳乾隆皇帝下江南，路過三溪村溯溪而上，在半山腰上偶遇一口神奇的間歇泉，泉水時(shí)來時(shí)止，淺而復(fù)溢，循環(huán)無窮。乾隆用寶劍在泉邊石上刻下“謁水靈官”四個(gè)字。“在各級(jí)政府、三溪村委和文化主管部門的扶持與幫助下，三予書院圍繞楓林咽泉及周邊的自然景觀與人文積淀，在山水之間創(chuàng)設(shè)情境，打造集學(xué)習(xí)交流、閱讀分享、公益課堂、藝術(shù)沙龍等為一體的新型閱讀文藝空間。”洞橋鎮(zhèn)鎮(zhèn)長(zhǎng)蔣鵬燕介紹。
走進(jìn)三予書院，從粉壁黛瓦馬頭墻的徽派建筑可以尋得三溪村古建筑的風(fēng)格。步入書院，國(guó)畫《三溪口》映入眼簾，此畫復(fù)原了三溪村上世紀(jì)70年代的村貌。畫中，徽式建筑的馬頭墻錯(cuò)落有致，溪流潺潺穿村而過。“這是書院的一個(gè)打卡點(diǎn)，三予書院希望為漂泊在外的三溪村游子們提供一個(gè)溯源鄉(xiāng)土記憶的根據(jù)地。每當(dāng)游子歸鄉(xiāng)，看到這幅畫會(huì)勾起陳年往事，鄉(xiāng)愁可望。”三予書院主理人余麗波介紹。上世紀(jì)70年代由于修筑巖石嶺水庫(kù)，不少村民外遷。而今，隨著書院落成，外遷游子聞?dòng)崥w鄉(xiāng)，見此畫恍若重歸舊時(shí)故里。
余麗波是土生土長(zhǎng)的三溪村人，是一名音樂教師。作為村里的鄉(xiāng)賢，她牽頭與村委共同創(chuàng)立了三予書院。從2018年起萌生設(shè)立書院的初步構(gòu)想，歷經(jīng)精心籌備與施工建設(shè)、開院運(yùn)營(yíng)，余麗波將對(duì)家鄉(xiāng)山水人文的深情化作書院的一磚一瓦、一書一畫，以實(shí)際行動(dòng)回饋養(yǎng)育她的熱土。
“高山流水，知音難覓。三予書院能夠融合并彰顯周邊山水的靈韻，音樂無疑是畫龍點(diǎn)睛的一筆。”余麗波說。書院內(nèi)琴聲不輟，前來歇腳的游客和村民在擺放鋼琴和古箏的區(qū)域，時(shí)不時(shí)即興演奏一曲，為書院增添一份雅興。
“三予書院不僅承擔(dān)著村集體書屋的功能，同時(shí)也是外來游客的中轉(zhuǎn)站，是村里新的文化地標(biāo)。”三溪村黨委副書記章月琴表示。三予書院為遠(yuǎn)道而來的賓客提供了品味文化、休憩身心的優(yōu)雅場(chǎng)所，也使三溪村豐厚的山水人文底蘊(yùn)有了新的落腳處。
三予書院現(xiàn)有藏書4000余冊(cè)，涵蓋農(nóng)業(yè)科技、信息技術(shù)、文學(xué)藝術(shù)各種類別，其中還有本土作家的作品以及三大柜子的“小人書”（連環(huán)畫）。“這些‘小人書’是上世紀(jì)七八十年代的‘古董’，我把自己的珍藏捐贈(zèng)給書院，希望現(xiàn)在的孩子通過書籍了解我們這代人的童年。”余麗波表示。“小人書”是村里孩子的“獨(dú)寵”，拿起一本“小人書”，孩子們可以在書院里坐一下午。
近期，三予書院正式成為富陽區(qū)圖書館的館外流通點(diǎn)，三予書院的大部分圖書與杭州的公共圖書館通借通還，為村民提供家門口的公共閱讀服務(wù)。三予書院還舉辦了捐書贈(zèng)書、音樂沙龍等系列活動(dòng)，成為村民的精神文化補(bǔ)給站。
據(jù)悉，截至2021年底，全國(guó)共有農(nóng)家書屋58萬余家，覆蓋了全國(guó)有基本條件的行政村，累計(jì)配送圖書超過12億冊(cè)，為農(nóng)村地區(qū)群眾提供了在家門口的閱讀服務(wù)。“農(nóng)家書屋+”融合服務(wù)模式將閱讀活動(dòng)與音樂藝術(shù)、文明實(shí)踐、農(nóng)技交流等相結(jié)合，越來越豐富的活動(dòng)形式，不斷推動(dòng)農(nóng)家書屋建設(shè)“接地氣”“聚人氣”“冒熱氣”，引導(dǎo)更多村民群眾走進(jìn)書屋，讓鄉(xiāng)村文化振興之路書香四溢。