教育發(fā)生的變化，首先體現(xiàn)在新課程改革上。我校按照新一輪基礎(chǔ)教育課程改革，認(rèn)真落實(shí)“先培訓(xùn)，后上崗，不培訓(xùn)，不上崗”的有關(guān)規(guī)定，對(duì)教師開(kāi)展了新課程的全員培訓(xùn)。注重學(xué)生的全面發(fā)展，進(jìn)一步突出了德育教育工作。為進(jìn)一步落實(shí)面向全體學(xué)生的要求，立足于滿(mǎn)足所有學(xué)生的不同發(fā)展需要，學(xué)校開(kāi)足了課時(shí)、課程，設(shè)置了科學(xué)課、藝術(shù)課和綜合實(shí)踐課等，同時(shí)學(xué)校開(kāi)設(shè)了興趣活動(dòng)小組，注意整體上減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)；課外活動(dòng)開(kāi)展豐富多彩的體育活動(dòng)，保證學(xué)生的體育鍛煉。在教學(xué)方式上，從比較注重書(shū)本知識(shí)傳授轉(zhuǎn)向同時(shí)重視培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力；從習(xí)慣于簡(jiǎn)單要求學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)向日益重視引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生掌握適合自己的學(xué)習(xí)方式；教師的教學(xué)理念與能力有很大提高，從只掌握單一灌輸式教學(xué)方式，轉(zhuǎn)為以生為本教育理念、洋思教學(xué)法為主的先進(jìn)教育教學(xué)方法，提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。同時(shí)，學(xué)校定期開(kāi)展書(shū)法比賽、演講比賽、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演等，豐富文化生活，提高學(xué)生素質(zhì)，夯實(shí)綜合能力。
變化三：學(xué)生樂(lè)了、家長(zhǎng)笑了
近幾年，在農(nóng)村實(shí)行了“義務(wù)教育階段”費(fèi)用全免、補(bǔ)助寄宿生生活費(fèi)和蛋奶工程政策，解決了學(xué)生生活困難，現(xiàn)在，家長(zhǎng)再也不用為孩子的學(xué)費(fèi)操心了，老師們?cè)僖膊粸槭諏W(xué)生書(shū)雜費(fèi)擔(dān)心了。“孩子,我們讀書(shū)的時(shí)候哪趕得上你們現(xiàn)在的條件呀!感謝黨和政府、學(xué)校的優(yōu)惠政策,你們讀書(shū)一定要用功哦!”家長(zhǎng)教育子女時(shí)常這樣說(shuō)。
“孩子到這樣的學(xué)校讀書(shū)，我很放心！”這是許多家長(zhǎng)送孩子上學(xué)時(shí)發(fā)出的感慨。
展望未來(lái)，東嶺小學(xué)全體師生將永懷感恩之心，尚德勵(lì)志、崇實(shí)進(jìn)取，深挖底蘊(yùn)、豐富內(nèi)涵，塑造堅(jiān)毅謙和精神，全力構(gòu)建芝蘭文化，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，以更加優(yōu)異的成績(jī)向社會(huì)各界愛(ài)心人士、向各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)、向社會(huì)群眾作為回報(bào)。我們堅(jiān)信，在科教興國(guó)方針的指引下，在黨和政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下，在全體師生的共同努力下，竹林關(guān)鎮(zhèn)東嶺完全小學(xué)的明天一定會(huì)更美好！