彭露露性格陽光開朗。記者 何曉剛 攝

　　據(jù)武漢晚報訊 “當初我選這個專業(yè)，是希望以后當一名性教育老師。然而，要么是學校委婉拒絕，要么就是當?shù)貕焊鶅壕蜎]有性教育老師編制。”昨日，談起這幾個月來的求職經(jīng)歷，華師人類性學女研究生彭露露頗有些無奈。

　　彭露露是華中師大生科院“人類性學”專業(yè)方向研三學生。對于彭露露，導師華師大生科院彭曉輝副教授在其結(jié)業(yè)點評中這樣寫道：該生已經(jīng)具備了在高校獨立開設(shè)“性學”課程的能力。然而，現(xiàn)在高校引進人才必須得博士，原本想繼承導師衣缽的她，不得不放棄。何況，大部分高校根本就沒有性學課程。

　　去年底，她將求職首站選在南京，因為那里離家近。“我的專業(yè)是人類性學。”當她報出自己的專業(yè)時，不僅用人單位，甚至是周圍求職者，嘴都驚愕成 “O”型。因為其專業(yè)的“罕見”，彭露露被當?shù)孛襟w發(fā)現(xiàn)，一時名聲大噪，甚至驚動了南京市有關(guān)部門。熱心的媒體幫她聯(lián)系了許多中小學，然而，對方均表示，不需要這樣的專職老師。

　　無奈之下，她折回老家安徽。在此之前，彭露露曾與當?shù)匾凰袑W校長接觸過。由于當前中小學在性教育幾乎是一片空白，對方高度認可她學的專業(yè)。然而，當她把簡歷遞到他面前時，被婉拒。

　　彭露露做了許多份簡歷，但她現(xiàn)在根本不想投。“投了也是白投了，因為教師招聘根本就沒有性教育教師崗位。”

　　同學們在彭曉輝老師家上課。記者 何曉剛 攝

　　性學教育從利比亞局勢開始——

　　探訪華師大“人類性學”教研

　　在談性羞羞答答、遮遮掩掩的時代，人類性學專業(yè)自誕生起，就注定了它的舉步維艱：它常常讓聽者“色”變；10年只招了5名研究生，還只能掛靠在其他專業(yè)之下招生。如今，這個全國高校獨一無二的專業(yè)，在華師又將面臨“后繼無人”的窘?jīng)r。

　　“人類性學”之發(fā)軔

　　性學選修課大受歡迎

　　在開設(shè)“人類性學”碩士點之前，彭曉輝在華中師大已開了8年的《性科學概論》選修課，頗受大學生歡迎。

　　“不上《性科學概論》課，就等于沒有在華師念過書。”這句在華師很流行的一句話，可以看出這門課受大學生的歡迎程度。

　　而在19年前，《性科學概論》剛開時，許多學生都還面臨著觀念的壓力。“第一次上課時，選課的學生約有四五十人，之后還私下的和學生做過一次思想工作呢。”回想起當年，彭曉輝很感慨。

　　從當初的不到一個班，如今發(fā)展到了現(xiàn)在的4個班，現(xiàn)在每次上課時，還有許多學生站著旁聽。從開始到現(xiàn)在，前前后后共有18000多人選修這門課。

　　彭曉輝也是半路出家的。當年從醫(yī)科大學畢業(yè)后，他在華師主要從事人體組織解剖學的教學工作。80年代末，他想出國深造，由于各種原因未能如愿，便開始自我研修性學方面的專著。

　　90年代初，國家六部委聯(lián)合下發(fā)在大學健康教育中穿插性教育的文件，彭曉輝研究的領(lǐng)域有了用武之地和契機，他從純粹的性學研究轉(zhuǎn)向針對大學生的性教育。

　　1992年，在院里領(lǐng)導支持下，彭曉輝正式把“性”搬上大學課堂，一門全新的課程出現(xiàn)在象牙塔。

　　而這成了“人類性學”碩士點之發(fā)軔。8年之后，這門在全國獨一無二的碩士專業(yè)正式面向社會招生。