但是，美國社會確實存在一些政治勢力，一直對孔子學院橫加指責，不斷抹黑孔子學院的教學活動。今年3月28日，美國國會外交事務監督與調查專門委員會就“中國公共外交代價”舉行聽證會時，國會眾議員達納·羅爾巴克爾就指責中國通過私營媒體和公共教育“進行宣傳”。
美國大眾看重交流
22日，弗吉尼亞大學教授杰馬諾、博士生麥格拉斯和羅賓遜在接受記者采訪時一致表示，學習漢語有助于增進美中兩國人民的交流和理解，具有十分重要的意義。
來自中國的韋薇老師在華盛頓約翰·伊頓小學教授一至五年級漢語課程。她告訴記者，學生家長都非常希望學校能繼續提供漢語教育，學校其他教師也很配合漢語教學，因為他們意識到中國經濟發展速度很快，漢語將會是十分有用的交流工具。
韋薇的學生莉博蒂的母親呂德斯夫人對記者說，在華盛頓地區，開設漢語課程的中小學校不多，她和丈夫很是費了一番功夫，才給女兒找到一所開設有漢語課程的小學。呂德斯夫人和其他一些家長紛紛表示，孩子們很喜歡漢語，韋薇老師教學水平也很高，希望她能在學校繼續教下去。
喬治·梅森大學孔子學院一位負責人表示，希望國務院出臺的新規沒有政治方面的考慮，畢竟美國總統奧巴馬提議的向中國派遣留學生的“十萬強計劃”也鼓勵美國學生學習漢語。
孔子學院總部負責人指出，中美雙方建立了“人文交流機制”，“十萬強計劃”就是其中一個重要內容。中國政府對此給予了大力支持。為了幫助計劃的實施，漢辦資助了其中1萬名美國學校師生來華。而幫助招募這1萬人的服務者，正是這些美國國務院要求6月30日離境的中國教師！
記者了解到，美國有關大學的校長對于國務院簽署的這個公告非常反感，認為這是在干涉學校的教學自主權，他們正與國務院聯系并交涉。面對強烈的質疑，美國國務院官員23日將赴馬里蘭大學，與馬里蘭大學校方、孔子學院負責人進行面對面的溝通。（人民日報）