如何更好地推動(dòng)青少年文化學(xué)習(xí)和體育鍛煉協(xié)調(diào)發(fā)展、助力青少年全面健康成長(zhǎng)？這是全國(guó)政協(xié)委員、廣西體育高等專(zhuān)科學(xué)校體育與教育學(xué)院院長(zhǎng)韋軍一直關(guān)心的事。
當(dāng)?shù)弥谝粚萌珖?guó)學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)定于2023年11月舉辦后，韋軍很激動(dòng)：“舉辦賽事活動(dòng)是加強(qiáng)學(xué)校體育工作、促進(jìn)青少年健康發(fā)展的有力抓手。”2023年全國(guó)兩會(huì)期間，韋軍提交了提案，建議加大對(duì)第一屆全國(guó)學(xué)生（青年）運(yùn)動(dòng)會(huì)的支持。教育部、國(guó)家體育總局和共青團(tuán)中央等不僅對(duì)提案進(jìn)行了書(shū)面答復(fù)，還在運(yùn)動(dòng)會(huì)籌辦過(guò)程中派出專(zhuān)家團(tuán)隊(duì)進(jìn)行指導(dǎo)。
韋軍長(zhǎng)期在職業(yè)院校從事體育教學(xué)工作，深感體教融合任重道遠(yuǎn)：“走訪調(diào)研時(shí)，我發(fā)現(xiàn)體育的育人功能有待更好發(fā)揮，一些青少年體質(zhì)健康狀況還需進(jìn)一步改善。”
韋軍參加了2023年全國(guó)政協(xié)圍繞體教深度融合組織開(kāi)展的民主監(jiān)督性調(diào)研。調(diào)研中，韋軍深刻認(rèn)識(shí)到，雖然當(dāng)前體教融合工作取得了一定的成績(jī)，但依然存在不足。比如學(xué)校教育中，對(duì)體育的育人功能認(rèn)識(shí)不夠全面，破解體教深度融合堵點(diǎn)難點(diǎn)的辦法依然有限。
2024年全國(guó)兩會(huì)即將召開(kāi)，為更好地建言，韋軍已先后趕往廣西防城港、崇左兩地調(diào)研，與當(dāng)?shù)亟逃纭Ⅲw育界人士溝通體教融合工作開(kāi)展情況，“體育鍛煉能夠讓青少年享受樂(lè)趣、增強(qiáng)體質(zhì)、健全人格、錘煉意志。我看到了很多一線的情況，聽(tīng)到了很多務(wù)實(shí)的建議，這都是我撰寫(xiě)提案的寶貴素材。”結(jié)合調(diào)研情況，韋軍開(kāi)展了對(duì)青少年“身心共育”的研究，并準(zhǔn)備在2024年全國(guó)兩會(huì)期間提交相關(guān)提案。
記者手記
一路調(diào)研 一路思考
“開(kāi)齊開(kāi)足體育課，幫助更多孩子長(zhǎng)得壯壯的、練得棒棒的，將來(lái)成為可堪大用、能擔(dān)重任的棟梁之材。”推動(dòng)體教深度融合，不僅是韋軍作為體育人的真摯期盼，也是他作為全國(guó)政協(xié)委員的重點(diǎn)關(guān)注。
立足本職，助力發(fā)展。除了參與體育教學(xué)，韋軍還忙于調(diào)研。走訪時(shí)，他認(rèn)真傾聽(tīng)一線教師的體會(huì)與建議；賽事中，他與各地運(yùn)動(dòng)員、教練員、裁判員深度交流；會(huì)議上，他積極探討體教融合話題……一路調(diào)研，一路思考，韋軍聽(tīng)到了更多體育人的心聲，也對(duì)體教融合有了更深刻的認(rèn)識(shí)。
《 人民日?qǐng)?bào) 》（ 2024年02月20日 04 版）