在慶祝中華人民共和國成立75周年之際，中央廣播電視總臺華語環球節目中心推出五集紀錄片《我和我的祖國》，這不僅是一次對共和國歷史回顧的展示，更是一次傳播媒體和文博機構跨界合作的實踐，對在社交媒體、短視頻等新興媒體日益“火爆”的當下，傳統媒體如何發揮優勢，強化內容創作，創新傳播方式，有著積極的現實意義。該紀錄片以獨特的視角和創新的敘事手法，講述了五位華僑領袖——陳嘉庚、司徒美堂、彭澤民、蟻美厚、何香凝的故事。他們是開國大典的見證者，是近現代華僑史上的杰出人物，更是中國近現代歷史的參與者和貢獻者。盡管他們的名字和事跡已經耳熟能詳，但這部紀錄片通過史料挖掘、實地尋訪、后人記述、實物見證、專家介紹等多種形式，創新展現了五位僑領的人生經歷和他們對祖國深沉的愛，同時也為我們提供了一個媒體傳播與博物館展示融合發展的鮮活案例。

敘事結構的創新：共同的時間點與獨特的故事線

　　《我和我的祖國》采用了非線性敘事結構，將五位僑領的故事分為獨立的篇章，每個篇章都圍繞一個核心人物展開。而全片最大的亮點，則是五個篇章都從1949年10月1日的開國大典說起，緊緊圍繞五位僑領回國參與建立中華人民共和國這一核心故事，從歷史細節、人物感受入手展示中華人民共和國的“時間開始了”背后那些生動往事，讓這一宏大歷史事件更為立體豐滿，讓觀眾更有代入感。緊接著，各篇章從人物過往的歷史一筆筆鋪陳，講述這些人物何以受邀回國參政并見證開國大典盛事。之后，再回顧他們不同的人生經歷。共同的時間點、獨特的故事線，好比一把散開的五彩絲線，共同匯聚在開國大典這一歷史高光環節上，又分散演繹各自的精彩。這種敘事方式不僅使得每個故事都有足夠的時間和空間來深入挖掘，也使得整個紀錄片的節奏更加緊湊，觀眾可以在不同的篇章之間感受到不同人物的魅力和時代的氣息。這種敘事方式的創新，使得熟悉的歷史人物和事件呈現出新的意蘊，給觀眾帶來了全新的觀看體驗。

史料挖掘的深度：博物館學視角下的史料呈現

　　《我和我的祖國》在史料的挖掘上下足了功夫。通過中國華僑歷史博物館、香山革命紀念館以及這些僑領家鄉的博物館、紀念館珍藏的一手史料、文物，紀錄片為我們呈現了一個立體、生動的歷史畫卷。史學家的論述早已成為公論，被后人反復引用和陳述，如再直接被媒體用于紀錄片創作，難免會有重復雷同的乏味感。而當今的博物館不僅關注于物的收藏與展示，更重視信息的挖掘、分類、關聯與提示，這使得博物館能夠成為一個以物為核心載體的信息存儲和供給機構。因此，該片在策劃之初，主創團隊即通過與中國華僑歷史博物館等文博機構的討論，確定將大量使用博物館收藏的相關文物、史料、研究成果來作為素材。這些珍貴的史料不僅為我們提供了歷史的細節，而且也使得歷史人物的形象更加鮮活，情感更加真摯。而該紀錄片對相關文物的展示不僅停留在物的層面，還通過展示與文物相關的故事和背景，更深入到了精神的層面，使得這些文物所蘊含的精神價值得以凸顯。如，彭澤民參加中國人民政治協商會議第一屆全體會議的代表證，陳嘉庚撰寫的《新中國觀感集》，周恩來總理為司徒美堂先生特意定制的水獺毛領大衣，泰國僑領蟻光炎遇害時血染的旗袍……這些實物都是歷史的見證，也是情感的載體，而背后都見證著五位僑領矢志不移的愛國之情、報國之志。這種深度挖掘，使得觀眾能夠更加深刻地理解這些文物背后的歷史意義和精神內涵，從而增強了紀錄片的教育意義和文化價值。

后人講述與專家解讀：傳播的互動性與參與性

　　《我和我的祖國》還邀請了五位僑領的后人來講述他們先輩的故事，使得紀錄片的情感更加真摯，也更加動人。例如，陳嘉庚長孫陳立人講述了陳嘉庚個人生活上的節儉細節。司徒美堂的孫女司徒月桂在回憶與爺爺共同生活的時光時，不禁潸然淚下。彭澤民的兒子、女兒回顧了許多與彭澤民相關的歷史細節。蟻美厚之孫蟻峰講述了家人對蟻美厚當年愛國舉動的理解和認同。后人們的回憶和講述，不僅為我們提供了更多的歷史細節，也使得歷史人物的形象更加立體，情感更加豐富。

　　專家的解讀為我們提供了更多的歷史背景和文化語境，增加了傳播內容的權威性和深度，使得紀錄片的敘述更加全面，更加深入，更加準確和有力。從傳播學的角度來看，這種互動性和參與性的傳播方式，更能激發觀眾的共鳴和情感投入。

　　總的來說，《我和我的祖國》紀錄片是一次成功的實踐。它通過創新的敘事結構、豐富的史料挖掘、深情的后人講述、以及多角度的專家解讀，為我們呈現了一個立體、生動、感人的歷史畫卷。這部紀錄片不僅讓我們重溫了歷史，更讓我們感受到了歷史人物的精神力量。它以一種創新的方式，把我們熟悉的人和事講出了新意，也讓我們對歷史有了更深的理解和感悟。在傳播學和博物館學的視角下，這部紀錄片為我們提供了一個研究和學習的寶貴案例。

　　(寧一 作者系中國華僑歷史博物館副館長)