商洛之窗訊(楊林 張斌)為深化教育教學(xué)體制改革，強(qiáng)化學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理，從今年秋季起，商洛市在全市中小學(xué)校全面推行“五級”推門聽課制度。

　　明確責(zé)任主體。教育局長、科股長、責(zé)任督學(xué)、教研員、校長為“五級”推門聽課的實施主體，市縣區(qū)教育局長負(fù)責(zé)中小學(xué)校推門聽課工作的組織領(lǐng)導(dǎo)、統(tǒng)籌策劃，市縣區(qū)教育局科股長協(xié)助做好制度建設(shè)、組織協(xié)調(diào)、檢查落實，學(xué)校責(zé)任督學(xué)將落實推門聽課制度作為教育督導(dǎo)的重要內(nèi)容，市縣區(qū)教研員對學(xué)校開展推門聽課工作進(jìn)行調(diào)研指導(dǎo)，明確校長為落實推門聽課的第一責(zé)任人，具體組織實施。

　　明確聽課要求。在聽課方式上采取不打招呼，隨機(jī)確定聽課的學(xué)校、年級、班級和教師的方式進(jìn)行。在聽課數(shù)量上作出明確規(guī)定，市縣區(qū)教育局長每學(xué)期不少于4節(jié)，教育局科股長不少于6節(jié)、學(xué)校責(zé)任督學(xué)不少于10節(jié)、教研室領(lǐng)導(dǎo)不少于20節(jié)、教研員不少于40節(jié)、校長不少于30節(jié)(均為每學(xué)期)。在評價重點上，局長、科股長、學(xué)校責(zé)任督學(xué)主要對教師的教學(xué)基本功、教學(xué)態(tài)度、備課情況、教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)方法、課堂教學(xué)效果等做出評價和分析，校長、教研員著重從核心素養(yǎng)和課程標(biāo)準(zhǔn)的落實、課程目標(biāo)的達(dá)成、重難點的突破、學(xué)生學(xué)習(xí)狀態(tài)進(jìn)行評價和分析。在聽課反饋上，要求聽課人員認(rèn)真做好聽課記錄，及時填寫《商洛市“五級”隨機(jī)推門聽課記實表》，將教師教學(xué)情況的基本評價與建議反饋給課任教師，將共性問題反饋給學(xué)校，作為校本研修課題，組織教師共同研究，不斷改進(jìn)教育教學(xué)。

　　明確督查落實。市教育局、市政府教育督導(dǎo)室每學(xué)期對縣區(qū)、學(xué)校推門聽課工作情況開展1次專項檢查。各縣區(qū)科教體局、政府教育督導(dǎo)室將推門聽課納入對學(xué)校工作常態(tài)化檢查之中，與責(zé)任督學(xué)、教研員、校長工作考核掛鉤，與校長和教師工作實績掛鉤。責(zé)任督學(xué)定期對責(zé)任區(qū)學(xué)校落實推門聽課制度情況進(jìn)行督導(dǎo)檢查，及時向教育行政部門、政府教育督導(dǎo)室和學(xué)校反饋督查結(jié)果。市縣區(qū)教研室將推門聽課作為了解學(xué)情教情的重要手段，加強(qiáng)對推門聽課制度實施情況的檢查指導(dǎo)。中小學(xué)校將推門聽課作為教學(xué)常規(guī)檢查的重要內(nèi)容，全面開展聽評課活動，為每位教師建立課堂教學(xué)問題清單，跟蹤指導(dǎo)，幫助提升教育教學(xué)水平。商洛市教育局、市政府教育督導(dǎo)室專門成立了組織領(lǐng)導(dǎo)小組，將執(zhí)行辦設(shè)在市教研室具體負(fù)責(zé)督查，年底全市進(jìn)行考核排名，確保此項制度落實到位見成效。