今年“六一”，南京市博物館推出“看誰眼睛亮”兒童節親子活動，邀請家長和孩子走進博物館一同“尋找萌文物”。根據博物館提供的“尋寶圖”，家長只要帶著孩子在展廳里找出4件古代“萌文物”并拍照“取證”，就可以領取小禮物。
江寧織造博物館舉辦的“織造絲綢文化傳播之路”系列活動，第一課就是在展廳里教孩子們培育“蠶寶寶”。誰能成功養出5個以上蠶繭，就能獲得一份絲綢禮品。
“如果僅僅是把文物擺出來讓學生們來看，那博物館只能算是一個陳列室，要成為‘真正的校外課堂’，必須把冷冰冰的文物轉化成好玩好看、通俗易懂的教學內容。”白寧說，博物館眼下要做的是轉變工作理念，將館藏文物資源和學校教學內容結合起來，從“創造需求”入手，激發學生的參觀興趣，在寓教于樂的同時完成博物館的公共教育職能。
他山之石 日本九州博物館“比學校更有趣”
2005年10月對外開放的九州國立博物館，是日本四大國立博物館之一。僅用了6年時間，該館累計接待觀眾已超過1000萬人次。館長三輪嘉六在來寧參加學術交流活動時介紹，九博之所以能有如此高的人氣，“秘訣”就是親近公眾，把青少年作為博物館的主要服務對象。
九博推出的各個展覽都會設置適合青少年參與的互動體驗項目。在以“派往中國的遣唐使”為主題的展廳里，再現了當年日本遣唐使往返中國途中攜帶的實物原料。這里的展品不僅可以用眼睛看，還能用手觸摸、用鼻子聞……展廳內有一處空間擺放著當年從中國帶回的各種香料，這些香料沒有存放在密閉的玻璃展柜中，而是以開放式陳列，觀眾可以嗅到各種香料的香氣。如此奇妙的參觀體驗，讓很多小觀眾大呼過癮。
“九博寶箱”是根據博物館館藏特點開發的一種助學器具，該館編制了“觀看閱讀、樂在其中”、“觸摸實物”、“動手操作”、“拼圖以及智力測試”等4種可以親身體驗的教材，成套裝在箱子里。如今，這些博物館助學器具已經被運用于當地學校的課堂上。（南報網）