通訊員郝俊龍
　　今年以來，市教育局黨委緊緊圍繞“堅(jiān)持黨的群眾路線，辦好人民滿意教育”這一主題，以服務(wù)基層、服務(wù)群眾為基礎(chǔ)，不斷拓展黨員服務(wù)群眾、服務(wù)社區(qū)、服務(wù)社會渠道，利用教育系統(tǒng)行業(yè)優(yōu)勢開展了一系列惠民、幫民、利民活動，促進(jìn)在職黨員在社區(qū)亮身份、樹形象、作表率，為推進(jìn)社區(qū)黨建與文明和諧作出了積極貢獻(xiàn)。
　　堅(jiān)持“三帶”進(jìn)社區(qū)。一是帶著任務(wù)進(jìn)社區(qū)，在與四皓社區(qū)結(jié)對共建中，充分發(fā)揮教育系統(tǒng)理論優(yōu)勢、人才優(yōu)勢、資源優(yōu)勢，開展“五送五助”活動，即黨辦送黨的最新政策到社區(qū)，人事科、計(jì)劃資金科送致富信息到社區(qū)，職教科送農(nóng)業(yè)科技到社區(qū)，基教科送文化活動到社區(qū)、安穩(wěn)科送治安穩(wěn)定到社區(qū)，幫助社區(qū)黨組織一班人開闊思路、制定發(fā)展規(guī)劃、爭取引進(jìn)發(fā)展項(xiàng)目、培養(yǎng)經(jīng)濟(jì)帶頭人、創(chuàng)建平安社區(qū)。二是帶著責(zé)任進(jìn)社區(qū)，以規(guī)范社區(qū)黨組織建設(shè)為切入點(diǎn)，把“解民憂民難、共造優(yōu)美環(huán)境、共育四有新人”作為自己的責(zé)任，幫助社區(qū)基層黨組織明確思路，增強(qiáng)發(fā)展力；幫助社區(qū)企業(yè)黨組織促進(jìn)規(guī)范，增強(qiáng)聚合力；幫助社區(qū)學(xué)校黨組織構(gòu)建和諧，增強(qiáng)鮮活力。三是帶著感情進(jìn)社區(qū)，廣大干部真心實(shí)意地與社區(qū)群眾結(jié)對子，拉近彼此的距離，增進(jìn)魚水情。通過組織報(bào)告會，增強(qiáng)群眾致富信息；開展慰問，解決燃眉之急；送教育資助政策，圓大學(xué)夢；開展“百名教師訪千家活動”，關(guān)愛幫助經(jīng)濟(jì)困難家庭、重大變故家庭、留守兒童家庭、隨遷子女家庭、殘疾學(xué)生家庭。
　　堅(jiān)持“三抓”促服務(wù)。一是抓組織建設(shè)提高工作戰(zhàn)斗力，按照“有人管、有陣地、有經(jīng)費(fèi)、有載體、有活動、有氛圍”的“六有”標(biāo)準(zhǔn)，協(xié)助社區(qū)基層黨組織和學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)化的黨員活動室，邀請社區(qū)基層黨組織和學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)觀摩學(xué)習(xí)市直教育系統(tǒng)黨建工作，理順黨建體制，指導(dǎo)開展機(jī)關(guān)黨建“三化”建設(shè)，把黨員團(tuán)結(jié)凝聚在黨組織周圍，推動中心工作開展。二是抓思想引導(dǎo)提升群眾參與度，教育系統(tǒng)進(jìn)社區(qū)開展幫扶的黨員干部始終堅(jiān)持“扶貧與扶志，幫助與激勵(lì)”相結(jié)合，通過講黨課、發(fā)放學(xué)習(xí)資料等多種學(xué)習(xí)形式，著力提升村民的整體素質(zhì)，變被動式幫扶為主動式幫扶，實(shí)現(xiàn)從“被動等富”向“主動求富”轉(zhuǎn)變。利用社區(qū)活動場地，發(fā)放宣傳畫，組織社區(qū)居民開展“遵守道德規(guī)范，爭當(dāng)文明市民”“熱愛偉大祖國，建設(shè)美好家園”和“反邪教警示教育”宣傳活動，開展“五好家庭”創(chuàng)建，形成鄰里和睦、團(tuán)結(jié)互助、平等友愛的人際關(guān)系。三是抓教育管理提升群眾滿意度，教育涉及千家萬戶，以學(xué)生為突破口進(jìn)入家庭，達(dá)到教育系統(tǒng)黨員與群眾的深度融合。機(jī)關(guān)黨員干部進(jìn)社區(qū)學(xué)校，服務(wù)學(xué)校發(fā)展，提高教育質(zhì)量、提升教育管理和學(xué)校服務(wù)水平。指導(dǎo)社區(qū)學(xué)校黨員進(jìn)班級為教師服務(wù)，開展“送教下鄉(xiāng)”活動，掌握一線教師工作現(xiàn)狀，了解教師的教育教學(xué)水平，開展幫扶和名師講堂等活動，引領(lǐng)教師提升教育教學(xué)和班級管理水平，通過提質(zhì)增效實(shí)現(xiàn)提能減負(fù)。指導(dǎo)社區(qū)學(xué)校教師進(jìn)學(xué)生家庭為學(xué)生服務(wù)，重點(diǎn)圍繞“六項(xiàng)任務(wù)”開展“走進(jìn)家庭、攜手育人”大家訪活動，奠定了良好的群眾基礎(chǔ)，樹立了教師系統(tǒng)良好形象。
　　堅(jiān)持“三化”添動力。一是強(qiáng)化督查給壓力，建立在職黨員進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)登記表，落實(shí)進(jìn)社區(qū)服務(wù)承諾，組織開展明查暗訪，督促黨員聯(lián)系服務(wù)群眾工作的落實(shí)，對落實(shí)不力的有關(guān)人員給予通報(bào)批評，將落實(shí)在職黨員進(jìn)社區(qū)開展志愿服務(wù)成效作為優(yōu)秀黨員、優(yōu)秀公務(wù)員評選的重要條件。同時(shí)，為進(jìn)一步提高工作成效，建立了社區(qū)負(fù)責(zé)人工作情況簽字制度，實(shí)現(xiàn)幫得上去，扶得長遠(yuǎn)，幫得實(shí)在。二是強(qiáng)化聯(lián)動給活力，市教育局黨委下轄的15個(gè)黨支部都能以進(jìn)社區(qū)活動為依托，圍繞“送溫暖，獻(xiàn)愛心”主題，以社區(qū)空巢老人、留守兒童、殘疾人、貧困群眾等為重點(diǎn)服務(wù)對象，積極與社區(qū)黨組織聯(lián)系，開展家政服務(wù)、親情陪伴、文化體育等方面的志愿服務(wù)，得到了廣大群眾的高度贊揚(yáng)和好評。三是強(qiáng)化落實(shí)給動力，堅(jiān)持分階段推進(jìn)，對每個(gè)階段活動效果提出了明確要求，對黨員聯(lián)系服務(wù)群眾工作實(shí)行“民主評議”制度，把聯(lián)系服務(wù)對象的生產(chǎn)生活變化數(shù)據(jù)作為考核的主要指標(biāo)，滿不滿意由群眾說了算，對滿意度較高、表現(xiàn)特別突出的個(gè)人進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)了黨員干部的工作激情。