本報(bào)訊(樊斌)今年以來(lái)，鎮(zhèn)安縣牢固樹(shù)立大抓基層的鮮明導(dǎo)向，弘揚(yáng)“支部建在連上”的光榮傳統(tǒng)，聚焦規(guī)范有序、政治引領(lǐng)、融入中心，把“主題黨日”打造成黨支部加強(qiáng)理論武裝、錘煉堅(jiān)強(qiáng)黨性、激發(fā)先鋒意識(shí)的重要載體，為基層黨組織高質(zhì)量建設(shè)注入了強(qiáng)大動(dòng)能。

　　規(guī)范有序，長(zhǎng)效堅(jiān)持有制度。把每月固定“主題黨日”作為黨支部政治建設(shè)和組織建設(shè)的重要抓手，制定下發(fā)《關(guān)于進(jìn)一步規(guī)范和深化黨支部主題黨日活動(dòng)的通知》，將集中繳納黨費(fèi)、落實(shí)“第一議題”等作為規(guī)定動(dòng)作，將黨建品牌創(chuàng)建、黨內(nèi)關(guān)懷等作為自選動(dòng)作，指導(dǎo)基層黨組織按圖索驥、靈活開(kāi)展，讓活動(dòng)有枝有葉、有條有理。明確主題黨日流程，強(qiáng)化議定事項(xiàng)的責(zé)任落實(shí)，規(guī)范活動(dòng)資料的整理標(biāo)準(zhǔn)，讓活動(dòng)有始有終、有序有效。把主題黨日活動(dòng)納入黨委(黨組)抓黨建述職評(píng)議考核的重要內(nèi)容，建立定期調(diào)閱、審批報(bào)備及黨支部書(shū)記簽字等制度，壓實(shí)基層黨委(黨組)書(shū)記第一責(zé)任人責(zé)任和黨支部書(shū)記直接責(zé)任，同時(shí)，應(yīng)用新技術(shù)新手段，推行黨員論壇、微型黨課、流動(dòng)課堂等做法，開(kāi)展活動(dòng)案例、美篇作品、視頻拍攝等推廣交流和互學(xué)互鑒，讓活動(dòng)有滋有味、有聲有色。

　　政治引領(lǐng)，黨性教育有靈魂。把開(kāi)展理論學(xué)習(xí)和思想政治教育作為主題黨日“主干”，“第一議題”引領(lǐng)學(xué)，采取黨支部書(shū)記領(lǐng)學(xué)、集體研學(xué)等方式，讓黨員深學(xué)深悟新時(shí)代黨的創(chuàng)新理論。黨章黨規(guī)黨史互動(dòng)學(xué)，采取支委分章領(lǐng)學(xué)黨規(guī)、黨員誦讀黨章和以考促學(xué)等方式，強(qiáng)化黨員對(duì)黨章黨規(guī)黨史及黨建知識(shí)的知曉和把握。聯(lián)系實(shí)際黨課學(xué)，落實(shí)黨員領(lǐng)導(dǎo)干部到黨支部聯(lián)系點(diǎn)講黨課制度，鼓勵(lì)普通黨員結(jié)合黨史學(xué)習(xí)教育講黨課，提倡黨史專(zhuān)家系統(tǒng)講、老黨員老干部現(xiàn)場(chǎng)講，以融入、沉浸的方式增強(qiáng)黨課教育效果。基地教育感悟?qū)W，采取“紅色教育+本土資源”“紅色教育+重大節(jié)日”，以及走紅色遺跡、分享紅色故事等方式，引導(dǎo)黨員干部敬仰和緬懷革命先烈，追尋革命先輩的奮斗足跡，近距離感觸革命先輩的精神世界，體悟黨史中蘊(yùn)含的智慧，汲取奮斗前行的力量，真正讓主題黨日成為錘煉黨員黨性的熔爐，成為對(duì)黨員有吸引力的“富礦”。

　　融入中心，學(xué)用貫通有力度。圍繞“實(shí)現(xiàn)什么目標(biāo)、解決什么問(wèn)題”，選好“主題”“主場(chǎng)”，有機(jī)結(jié)合“三會(huì)一課”、民主評(píng)議黨員、組織生活會(huì)等制度，強(qiáng)化黨員過(guò)“政治生日”的儀式感，讓黨員民主參與議事討論，及時(shí)了解公開(kāi)事項(xiàng)，加強(qiáng)黨內(nèi)關(guān)懷幫扶，促使黨員有共識(shí)有共鳴，增強(qiáng)了黨員歸屬感，增進(jìn)了黨員團(tuán)結(jié)，激發(fā)了黨員“我要”參與熱情。同時(shí)，改變傳統(tǒng)“閉門(mén)會(huì)議”模式，敞開(kāi)門(mén)“過(guò)黨日”，讓社區(qū)企業(yè)、田間地頭、紅色基地、產(chǎn)業(yè)現(xiàn)場(chǎng)等成為主題黨日主戰(zhàn)場(chǎng)。