人民網(wǎng)北京9月23日電 （記者栗翹楚）近日，國務院印發(fā)《關于深入實施“人工智能+”行動的意見》提出，推行更富成效的學習方式。隨著“人工智能+教育”正快速進入校園，原有教學模式正在發(fā)生改變。
智能機器人邁著步子穿越障礙；編程小車載著“礦石”駛向目的地；無人機在低空執(zhí)行指令……近日，在北京市第二中學經(jīng)開區(qū)學校，一場科技節(jié)吸引全區(qū)中小學生前來“參賽”，共同探索科技前沿。
中小學生了解風力發(fā)電原理。主辦方供圖
作為科技節(jié)的重頭戲，競賽環(huán)節(jié)設置六大核心項目，覆蓋機器人、編程、無人機等前沿科技領域，兼顧團隊協(xié)作與個人競技。其中，VEX IQ“和而不同”機器人挑戰(zhàn)賽，要求小學、初中組 3 人團隊操控機器人完成堆疊任務，考驗戰(zhàn)略協(xié)作與機械控制能力。
太空運礦賽聚焦編程應用，選手通過預設程序控制智能車完成礦石運送。無人機越障打擊競賽要求操控無人機穿越障礙并打擊標靶，考察飛行技巧與應急決策能力。此外，四驅(qū)車雙軌立交競速、橡筋動力小車直線競速及科技創(chuàng)新展示項目，將從機械原理、能量轉(zhuǎn)化、生活應用等角度，激發(fā)學生科學探究熱情。
中小學生操作仿生機械手。主辦方供圖
科技節(jié)是提升學生創(chuàng)新精神與科學素養(yǎng)的重要途徑，通過“學生獨立設計搭建機器人”“科技創(chuàng)新作品原創(chuàng)無代筆”等規(guī)則，引導學生樹立嚴謹誠信的科研態(tài)度；團隊項目中，學生通過分工協(xié)作錘煉配合能力，在緊張賽程中學會溝通統(tǒng)籌；個人項目則聚焦專注力與問題解決能力，讓學生在應對挑戰(zhàn)中提升自主探究水平。
科技節(jié)由北京市經(jīng)開區(qū)社會事業(yè)局主辦。據(jù)介紹，本屆科技節(jié)以科創(chuàng)實踐為基礎培育學生科學素養(yǎng)，通過“獨立設計搭建機器人”“作品原創(chuàng)無代筆”等方式引導學生樹立嚴謹誠信的科研態(tài)度，讓每個孩子都能找到適合自己的科技賽道，在實踐中理解“科技改變生活”的意義。