中新網濟南10月31日電(陳宛婷)山東省教育廳黨組副書記邢順峰31日表示，“十四五”時期，山東教育在體系建設、服務戰略、民生保障、改革創新等領域實現全方位突破，學前教育普及普惠率等核心指標均高于全國平均水平，為中國式現代化山東實踐筑牢教育根基。
當日，山東省人民政府新聞辦公室召開新聞發布會，介紹“十四五”時期該省推動教育高質量發展情況。
10月31日，山東省人民政府新聞辦公室召開發布會。山東省人民政府新聞辦公室供圖體系筑基：全學段突破領跑
從學前教育的“普惠覆蓋”到高等教育的“筑峰起勢”，山東“十四五”期間構建起覆蓋全學段的高質量教育體系。據邢順峰介紹，山東省學前教育普及普惠率達94.34%、九年義務教育鞏固率超99%、高中階段與高等教育毛入學率分別達96.84%、67.35%，四項核心指標均高于全國平均水平。
從部省共建創新發展高地到“新雙高”綜合改革試點，山東職教形成多通道成才格局。山東省教育廳黨組成員、副廳長李鵬透露，山東省現有417所中職學校、99所高職院校，4所本科職業大學已招生。“職教高考本科計劃從1.5萬增至2.3萬，中高本貫通年招生10萬余人，真正搭起人才成長‘立交橋’”。
高等教育方面，山東省教育廳黨組成員、副廳長王浩介紹，2024年，康復大學作為山東首所新型研究型大學開始招生。截至目前，該省167所普通高校中，超半數本科院校有博碩士學位授權，研究生和本專科在校生達298.57萬人，資源布局更貼合國家戰略需求。
此外，山東堅持“五育并舉”，推進校家社協同育人實驗區，凝聚起學校、家庭、社會、網絡、心理“五指成拳”的育人合力，將立德樹人融入日常、化作經常。
服務賦能：產學研深度融合
教育成為支撐和引領高質量發展的快變量。目前，山東高校集聚該省60%以上全國重點實驗室、60%以上國家級領軍人才、70%以上國家科學技術獎，已成為基礎研究主力軍和重大科技突破策源地。
為精準對接產業需求，山東動態調整學科專業結構。王浩介紹，面向戰略急需領域，該省建立19個基礎學科拔尖學生培養基地、33個急需領域拔尖項目，還布局27個未來技術學院及191個現代產業學院，校企互派科技專家和產業導師2.9萬人次，釋放創新活力。
重大科研成果持續涌現。山東農業大學接連破解小麥“癌癥”赤霉病、“植物細胞全能性”等全球性難題，實現關鍵技術突破；2023年山東高校獲國家科學技術獎15項，科研經費較“十三五”末增長62.2%；大學科技園發布科技成果5.3萬項，推動校企新技術、新產品、新服務精準對接和高效落地。
職業教育服務成效愈加顯著。“‘十四五’年均調整職教專業點超20%，建立47個行業產教融合共同體、56個市域產教聯合體，五年培養技術技能人才416萬人，‘十強’產業新增從業人員70%以上來自職業院校。”李鵬表示。
民生暖心：解愁盼應變局
“每一個數字都直接關系到孩子的成長、家庭的幸福。”邢順峰表示，針對學前教育負擔，山東實施學前一年免保教費政策，惠及88萬幼兒，新增托位近20萬個，“就是為了讓年輕父母養育成本降一點、肩上擔子輕一點”。
在教育公平上，99.8萬名隨遷子女全部實現流入地就近入學，依托全國首部地方性特殊教育條例，適齡殘疾兒童義務教育入學安置率穩定在99%以上。
面對“十四五”至“十五五”學齡人口“學段次第達峰、城區資源緊張”的挑戰，山東省教育廳總督學王志剛通報稱，該省逐縣編制學齡人口變動圖和學校建設項目庫；優先辦九年或十二年一貫制學校，擴增公辦高中學位，讓城區優質資源下沉鄉村；渡峰時用社會閑置房舍改學校，過峰后盤活閑置校舍，既保渡峰又防浪費。
這些舉措與基礎教育“關鍵小事”形成呼應。山東省開發11.8萬門課后服務課程覆蓋800多萬學生，投入349億元(人民幣，下同)改造薄弱學校，建成18141個標準化學校食堂。“要把家長的‘憂心事’辦成‘暖心事’。”邢順峰說。
改革強基：謀長遠聚人才
改革是教育事業發展的根本動力。“教師隊伍作為‘第一資源’，是改革發展的根基。”邢順峰介紹，“十四五”期間，山東選樹71名“齊魯最美教師(團隊)”，103人獲評“全國模范教師”等稱號，建成中國教師博物館等100余個師德涵養基地。
山東省級財政投入4.8億元培訓教師460余萬人次，培育1219名齊魯名師名校長、400名高校教學名師，農村學校教師本科學歷提升24.37%，較好拉平與城鎮差距。
教育對外開放也同步推進。近年來，山東省新增中外合作辦學機構和項目121個，在海外建設“班·墨學院”38所，101所高校具備接收國際學生資格，此外，“留學山東”品牌影響力也持續提升。
面向“十五五”，山東省教育廳副廳長張志剛表示，山東將全面深化育人模式、辦學方式、管理體制改革，落實25項教育強國建設試點任務：基礎教育健全人口適配的資源調配機制、深化“縣管校聘”；高等教育優化學科專業、推進科產教協同育人；職業教育深化“新雙高”改革、完善產教聯合體機制。
下一步，山東將扛牢“走在前、挑大梁”使命，謀劃好“十五五’教育發展，努力在教育強國建設中當好“排頭兵”，為譜寫中國式現代化山東篇章貢獻更多教育力量。(完)