任菊霞給學生指導作業
商洛日報 - 商洛之窗訊（文/圖 記者 王 濤）夢想雄鷹的翅膀，夢想超越的輝煌，卻發現自己的翅膀早已給了自己的學生。這就是她——商洛市小學一名語文教師任菊霞。
青春無悔
1992年，20歲的任菊霞師范畢業被分配到商州區金陵寺鎮房店子村辦小學任教。開學那天，任菊霞坐在父親的自行車后座上，懷著忐忑的心情，顛簸了三個多小時才到達學校。
由于缺教師，學校只能采取復式教學，一個老師常常要教兩三個班。任菊霞以校為家，從沒耽誤過學生一節課，從沒放棄過一個學生。村里老房的女兒嬌嬌已經10歲，還沒有上學。她通過了解，原來是老房覺得女孩子上不上學無所謂，不如在家里干些活，加上家里太窮，負擔不起女兒上學的費用。了解到這些情況后，任菊霞便三番五次登門動員，說服老房，用自己的工資給老房的女兒交了學費、購買學習用具、訂購學習資料，一直資助孩子完成了小學六年的學業。看到桌凳缺胳膊少腿，土講臺凹凸不平，黑板坑坑洼洼早已泛白，任菊霞就自費請來工匠修理桌凳、更換門窗玻璃，還發動學生和家長充當幫手，一起動手填平講臺、教室，粉刷黑板。對于學習跟不上的孩子，她總是利用休息時間，給他們提供免費家教……
精益求精
2010年，任菊霞調入商洛市小學任教。她一邊向有經驗的同事請教，一邊連續參加國家、省、市級教育培訓學習，苦苦探索大班額教學的有效方法和途徑。她創新教學方法，形成“激情教學、快樂教學、享受教學”的教學風格，總結出“展示教學目標-自主預習教材-小組合作探究-釋疑講解-總結收獲”的五步教學法，提高了教學效率，減輕了課業負擔，并在學校進行了交流和推廣。
任菊霞不但很快適應了新的工作，還成了學校愛生如子的班主任。她最大的特點是不體罰學生，公平公正地對待每一位學生，總是動之以情，曉之以理，耐心細致地進行教育和轉化。班上有個學生迷戀上網，甚至徹夜不歸，家長實在拿他沒辦法，同學們也不愿意和他接近。任菊霞通過觀察，發現這個學生很聰明，便經常找他談心，講述沉迷網絡的危害，還把那孩子接到自己家住了一周。在她的耐心教育感化下，這個學生逐漸認識到了自己的錯誤，改正了不良習慣，后來還升入初中重點班。
春風化雨
教育是一門愛的藝術。任菊霞像母親呵護幼兒一樣把世界上最無私、最偉大的愛播撒在每個學生的心田。班級75名學生的家她都細心走訪過，并將獨生子女、留守兒童、家庭特困戶、單親家庭一一統計，掌握第一手資料，努力尋找每個學生身上的閃光點，從不歧視偏愛任何學生，公平公正地對待每個學生。2012年，李晨陽同學不幸因車禍住院，她堅持每天去醫院給孩子補習各門功課，直到三個月后孩子返校上課。
在工作中，任菊霞始終牢記“親其師，信其道”的古訓。有一次，一個新生拉肚子弄臟了褲子，其他學生捏鼻子、捂嘴巴、扭腦袋，甚至投來異樣的眼光，任菊霞立即拉著孩子來到水池邊，替他沖洗干凈，并及時通知家長帶來衣服。通過這件事，她耐心地告訴學生們，我們是一個集體，同學們出現困難，要想辦法幫助，決不能漠不關心。從此，關心班集體的人多了起來。這個學生畢業后給她寄來了一張賀卡，上面寫著：任老師，我不會忘記你對我的幫助。你是我記憶中一道最美的風景！
任菊霞在教壇辛勤耕耘二十余載，也收獲了成長和進步。她已經成長為學校“教學骨干”和“學科帶頭人”，先后榮獲“全國作文教研明星教師”“2012年度陜西省學習科學研究與實踐優秀班主任”等榮譽稱號。