自1984年創(chuàng)辦到如今，這30年的迅猛發(fā)展，也讓藍(lán)翔成為目前中國(guó)職業(yè)技術(shù)教育界，鮮有的典型成功案例，其模式難以被復(fù)制。而接連不斷的，藍(lán)翔似乎總有些負(fù)面新聞圍繞。對(duì)于它，人們印象分不同，褒貶不一。

　　藍(lán)翔，這個(gè)熟悉的陌生人，人們有著諸多的疑問(wèn)——

　　它是如何從一所簡(jiǎn)陋的小培訓(xùn)學(xué)校發(fā)展到聞名全國(guó)的職業(yè)技術(shù)學(xué)校的？

　　它又是如何做到讓自己的品牌深深扎根于人群？

　　藍(lán)翔是否有軍方背景？是否真的在為軍方培訓(xùn)黑客攻擊外國(guó)網(wǎng)絡(luò)？

　　又是否如學(xué)校宣傳的那樣，學(xué)生擁有100%的就業(yè)率？……

　　一切的一切，錢江晚報(bào)記者逐條提問(wèn)。

　　小夫妻檔如何發(fā)展成超級(jí)技校？

　　腦子靈光，趕上了“三產(chǎn)”熱潮

　　藍(lán)翔，是從一家“夫妻檔”逐漸做起來(lái)的。主角，便是榮蘭祥和他的妻子孔素英。

　　榮蘭祥原本是河南商丘虞城人，兄弟姐妹中排行最小。1980年初，由于家中窮困，當(dāng)時(shí)還不到20歲、初中還沒(méi)畢業(yè)的榮蘭祥離開(kāi)老家，前往河南鄭州學(xué)習(xí)油漆和沙發(fā)制作技術(shù)。正是這段學(xué)習(xí)經(jīng)歷，為榮蘭祥創(chuàng)辦職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校打下基礎(chǔ)。

　　1986年，孔素英經(jīng)人介紹與榮蘭祥結(jié)婚。婚后，當(dāng)時(shí)欠了3000多元債務(wù)的榮蘭祥和孔素英，拿著從孔素英父母那里借來(lái)的500元錢，到濟(jì)南創(chuàng)業(yè)。由于榮蘭祥會(huì)油漆和沙發(fā)制作，孔祥英有縫紉技術(shù)，于是，榮蘭祥選擇了開(kāi)辦培訓(xùn)班。

　　但按曹金棟的介紹，藍(lán)翔是創(chuàng)建于1984年。

　　起初，他們只在濟(jì)南57中租了幾間教室，教人油漆、沙發(fā)制作和縫紉。由于學(xué)校辦在濟(jì)南市天橋區(qū)，所以藍(lán)翔最初的名字叫“天橋職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校”。

　　頭一年，學(xué)校招不到學(xué)生，夫妻倆還承包了57中的食堂，邊做飯邊招生。后來(lái)，隨著生源越來(lái)越多，夫妻倆把學(xué)校開(kāi)到了濟(jì)南寶華街，還多加了一個(gè)當(dāng)時(shí)很時(shí)髦的專業(yè)——摩托車培訓(xùn)班。

　　真正的機(jī)遇發(fā)生在1989年前后——恰逢部隊(duì)搞“三產(chǎn)”熱潮，天橋職業(yè)技術(shù)培訓(xùn)學(xué)校被部隊(duì)收購(gòu)，榮蘭祥由學(xué)校的法定代表人變更為學(xué)校的實(shí)際管理者，法定代表人是部隊(duì)的一名官員。

　　在部隊(duì)的支持下，藍(lán)翔開(kāi)始迅速發(fā)展，不僅給社會(huì)培養(yǎng)了大量職業(yè)技術(shù)人才，也給部隊(duì)輸送了不少專業(yè)技術(shù)人員。1997年，因?yàn)橐恍┱咦兓{(lán)翔技校逐步與部隊(duì)解除了合作關(guān)系。不過(guò)，這時(shí)的藍(lán)翔已發(fā)展成占地千畝、擁有5個(gè)校區(qū)、七大專業(yè)100多個(gè)工種、年培訓(xùn)能力3萬(wàn)人的超級(jí)技校。

　　藍(lán)翔如何做到人盡皆知？

　　簡(jiǎn)單廣告詞直入人心，“黑客事件”推波助瀾

　　采訪中，記者發(fā)現(xiàn)，不少學(xué)生選擇來(lái)藍(lán)翔，只是因?yàn)樵陔娨暽下?tīng)見(jiàn)那句出自著名演員唐國(guó)強(qiáng)之口的廣告詞，網(wǎng)絡(luò)搜索一番后，便起身出發(fā)。

　　榮蘭祥深諳媒體傳播對(duì)學(xué)校發(fā)展的重要性。自從藍(lán)翔創(chuàng)辦伊始，他便開(kāi)始在廣播和報(bào)紙上投放廣告。據(jù)介紹，藍(lán)翔每年都會(huì)在媒體宣傳上投放四五千萬(wàn)元的資金。那句經(jīng)典廣告語(yǔ)三十年來(lái)沒(méi)有任何改變，卻潛移默化地將藍(lán)翔這個(gè)品牌成功植入了人們心里。

　　新興新媒體浪潮也被榮蘭祥敏感捕捉。今年8月，網(wǎng)絡(luò)上流行著一句網(wǎng)友經(jīng)典段子“咱們藍(lán)翔如果不踏踏實(shí)實(shí)學(xué)本事，那跟清華北大還有什么區(qū)別呢?”——擅長(zhǎng)用自黑和惡搞，藍(lán)翔利用一切機(jī)會(huì)讓自己出現(xiàn)在公眾視線里。

　　幾乎每隔一段時(shí)間，都會(huì)有有關(guān)藍(lán)翔的負(fù)面消息出現(xiàn)。因而，公眾輿論對(duì)于藍(lán)翔及其教育模式多少抱有一絲質(zhì)疑。對(duì)此，曹金棟表示，這其中很多是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手捏造所致。不過(guò)，頻繁的曝光，也在客觀上推動(dòng)了藍(lán)翔的知名度。2010年，《紐約時(shí)報(bào)》曾發(fā)布一篇關(guān)于藍(lán)翔培養(yǎng)黑客攻擊美國(guó)的報(bào)道，將它推到風(fēng)口浪尖的同時(shí)，卻也極大地推進(jìn)了其知名度。從此，藍(lán)翔技校又被蒙上了一層額外的神秘。

　　藍(lán)翔培養(yǎng)軍方黑客攻擊美國(guó)網(wǎng)絡(luò)？

　　和部隊(duì)有交流，但遠(yuǎn)沒(méi)那技術(shù)

　　藍(lán)翔真有培養(yǎng)黑客的能力？真和軍方有著密切的合作？對(duì)此，孔素英告訴記者，藍(lán)翔之前確實(shí)和軍方有過(guò)合作，可那是20年前的事。依照藍(lán)翔的計(jì)算機(jī)水平，無(wú)論哪個(gè)時(shí)期，都遠(yuǎn)不足以培養(yǎng)能入侵美國(guó)電腦網(wǎng)絡(luò)的黑客。來(lái)自太原、已在藍(lán)翔學(xué)習(xí)了半年計(jì)算機(jī)技術(shù)的閆科（化名）也告訴記者，遠(yuǎn)非傳說(shuō)那樣玄乎，老師教的都是些實(shí)用的常用軟件操作，僅限于基礎(chǔ)應(yīng)用。

　　“反而是《紐約時(shí)報(bào)》報(bào)道后，國(guó)外黑客幾乎每天都會(huì)來(lái)藍(lán)翔網(wǎng)站轉(zhuǎn)悠七八十次，有時(shí)候網(wǎng)站上一下什么都沒(méi)了。為此，學(xué)校專門有批電腦技術(shù)人員不停重建網(wǎng)站。”榮蘭祥也曾如是回應(yīng)。

　　藍(lán)翔確實(shí)和軍方保持著良好的關(guān)系。據(jù)曹金棟介紹，藍(lán)翔一直保有兩個(gè)連的民兵，人員都是從學(xué)生中挑選的，“一個(gè)應(yīng)急連，一個(gè)女子高炮連”——此前，該女子高炮連在一次實(shí)彈射擊軍事比武中，還被山東省軍區(qū)表彰為“優(yōu)勝單位”和“軍事訓(xùn)練先進(jìn)單位”。

　　曹金棟表示，藍(lán)翔與軍方的合作基本上止步于向部隊(duì)輸送一些專業(yè)技術(shù)人才，主要是汽修和機(jī)械工程類的，“真正進(jìn)入軍隊(duì)的，其實(shí)比例很小。真正高比例的還是我們的學(xué)生走向社會(huì)時(shí)的就業(yè)率，達(dá)到100%。”

　　就業(yè)率100%到底靠不靠譜？

　　有針對(duì)性的來(lái)求學(xué)，就業(yè)率確有較高的保證

　　在對(duì)外宣傳過(guò)程中，藍(lán)翔技校一直以“100%就業(yè)率”為口號(hào)，但外界對(duì)此一直深表懷疑。對(duì)質(zhì)疑之聲，曹金棟表現(xiàn)樂(lè)觀：“到我們這里來(lái)要人的企業(yè)，必須提前三個(gè)月預(yù)定，還得交訂金。”

　　作為任何高校都不可能達(dá)到的這種就業(yè)率，曹金棟解釋說(shuō)，來(lái)到藍(lán)翔的學(xué)生，都是有針對(duì)性的來(lái)學(xué)習(xí)職業(yè)技術(shù)的。針對(duì)性強(qiáng)對(duì)于工作的定位和就業(yè)的保障，也確有質(zhì)的提升。藍(lán)翔規(guī)定，每個(gè)學(xué)員都有一個(gè)月的試學(xué)期。這期間，學(xué)員和教師都可以根據(jù)學(xué)員的實(shí)際情況，對(duì)專業(yè)進(jìn)行調(diào)整，“如果確實(shí)不是那塊料，我們也就勸他們不要在藍(lán)翔了。”

　　除了這些，校方對(duì)老師亦有就業(yè)率要求。“如果我?guī)У膶W(xué)生學(xué)了三年廚師，畢業(yè)后卻是干別的，那我就得扣錢嘍！”一位不愿透露姓名的班主任告訴記者，這正是校方規(guī)定的考核標(biāo)準(zhǔn)之一。

　　七年前從藍(lán)翔畢業(yè)的王曉峰告訴記者，他所在的汽修班畢業(yè)后確實(shí)都找到工作了，大多在汽修店，“就業(yè)率100%？怎么說(shuō)呢，可能有點(diǎn)夸張吧。我也聽(tīng)說(shuō)過(guò)找不好工作的，也有后來(lái)改行的，但至少說(shuō)學(xué)了一門技術(shù)，不怕沒(méi)飯碗。”

　　這里的學(xué)員花的時(shí)間最多的還是在各種專業(yè)的實(shí)踐操作上。曹金棟覺(jué)得，他們所培養(yǎng)的正是走向社會(huì)后就立刻能上手的技術(shù)型人才。藍(lán)翔有校辦企業(yè)，有的學(xué)生在校辦企業(yè)邊實(shí)踐邊學(xué)習(xí)，不僅能掙到每月五六百元的生活費(fèi)，還能模擬和了解從制作到銷售的全部流程，“這也是我們和綜合性高校最明顯的區(qū)別。”（陳偉斌）