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完善創(chuàng)新鏈條 構(gòu)建自主科技創(chuàng)新體系
原標(biāo)題：完善創(chuàng)新鏈條 構(gòu)建自主科技創(chuàng)新體系 高水平科技自立自強(qiáng)的先決條件是構(gòu)建自主科技創(chuàng)新體系，形成從基礎(chǔ)研究到應(yīng)用基礎(chǔ)研究、技術(shù)研發(fā)、產(chǎn)業(yè)化全鏈條布局。而創(chuàng)新鏈條涉及整個(gè)學(xué)術(shù)和工業(yè)體系，無(wú)法由一個(gè)單位…
來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間：02-22 -
激發(fā)人才內(nèi)驅(qū)力，做“頂天立地”科研
原標(biāo)題：激發(fā)人才內(nèi)驅(qū)力，做“頂天立地”科研顏 寧 深圳醫(yī)學(xué)科學(xué)院院長(zhǎng)、深圳灣實(shí)驗(yàn)室主任、清華大學(xué)教授、中國(guó)科學(xué)院院士說(shuō)起基礎(chǔ)研究，人們會(huì)想起自由探索。我本人也一直在相對(duì)自由寬松的學(xué)術(shù)環(huán)境中成長(zhǎng)至今。但是…
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家校醫(yī)社攜手，守護(hù)學(xué)生心理健康
原標(biāo)題：家校醫(yī)社攜手，守護(hù)學(xué)生心理健康寒假迎來(lái)尾聲，各地大中小學(xué)生也陸續(xù)返回校園。新學(xué)期，孩子們的心理健康狀況備受家長(zhǎng)、學(xué)校和社會(huì)關(guān)注。相關(guān)數(shù)據(jù)顯示，當(dāng)前我國(guó)大中小學(xué)生心理健康水平總體良好。但是，學(xué)生…
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春風(fēng)行動(dòng)服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)
原標(biāo)題：春風(fēng)行動(dòng)服務(wù)高校畢業(yè)生就業(yè)記者從人力資源社會(huì)保障部獲悉，為營(yíng)造促進(jìn)高校畢業(yè)生就業(yè)良好氛圍，推動(dòng)用人單位與高校畢業(yè)生供需匹配，各地依托春風(fēng)行動(dòng)熱潮，推出高校畢業(yè)生專場(chǎng)服務(wù)活動(dòng)。據(jù)介紹，2月22日，河…
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延續(xù)冬奧夢(mèng)想 冰雪之花在校園綻放
原標(biāo)題：延續(xù)冬奧夢(mèng)想 冰雪之花在校園綻放從北京冬奧會(huì)延慶賽區(qū)小海陀山腳下的“夢(mèng)起源”滑冰館，到第十四屆全國(guó)冬季運(yùn)動(dòng)會(huì)短道速滑（青年組）的賽場(chǎng)，來(lái)自北京延慶的18歲小伙何一鳴逐夢(mèng)冰雪，他希望下一站是世界大學(xué)…
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去法國(guó)讀高商 這些信息要知道
法國(guó)巴黎高等商學(xué)院一角。 資料圖片 劉明明在法國(guó)學(xué)習(xí)管理學(xué)，他說(shuō)申請(qǐng)留學(xué)前，自己做了不少功課。“法國(guó)除了綜合性大學(xué)外，其高等教育體系還包含了高等精英院校，其中以商科領(lǐng)域的高等…
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留荷學(xué)子 共慶新春
中國(guó)學(xué)生和荷蘭學(xué)生一起參加游園會(huì)活動(dòng)。 全荷學(xué)聯(lián)供圖 本報(bào)電（張舟）日前，全荷學(xué)生學(xué)者春節(jié)聯(lián)歡會(huì)（以下簡(jiǎn)稱“全荷春晚”）在荷蘭阿姆斯特丹舉辦。全荷春晚由中國(guó)留荷學(xué)生學(xué)者聯(lián)合會(huì)…
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時(shí)代愿景 吾輩使命（學(xué)海泛舟）
黨新元在學(xué)院年度研討會(huì)上演講。本文圖片均由作者提供黨新元（左一）在博士中期答辯后與評(píng)審老師合影。黨新元獲國(guó)家留學(xué)基金委的資助，目前在比利時(shí)魯汶大學(xué)進(jìn)行建筑物理與可持續(xù)性設(shè)計(jì)博士研究。比利時(shí)魯汶大學(xué)有…
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廣東計(jì)劃新增公辦普通高中學(xué)位13萬(wàn)個(gè)
據(jù)新華社電（記者鄭天虹、楊淑馨）記者從近日召開(kāi)的廣東省高質(zhì)量發(fā)展大會(huì)上獲悉，在2023年廣東新增基礎(chǔ)教育公辦學(xué)位61萬(wàn)個(gè)基礎(chǔ)上，今明兩年廣東計(jì)劃新增公辦學(xué)位學(xué)前教育13萬(wàn)個(gè)、義務(wù)教育80萬(wàn)個(gè)、普通高中13萬(wàn)個(gè)。 …
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科學(xué)家發(fā)現(xiàn)分子高激發(fā)態(tài)漫游反應(yīng)通道
據(jù)新華社電（記者張泉、王瑩）記者近日從中國(guó)科學(xué)院獲悉，我國(guó)科學(xué)家利用大連相干光源發(fā)現(xiàn)了首例分子高激發(fā)態(tài)的漫游反應(yīng)通道，表明漫游反應(yīng)在化學(xué)反應(yīng)中普遍存在，為理解和預(yù)測(cè)化學(xué)反應(yīng)提供了新視角。 該研究由中國(guó)…
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我的寒假生活
何葦杭韋楷時(shí)周子祺姚騫然賀遠(yuǎn)航劉子禛讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路何葦杭北京市清華附中朝陽(yáng)學(xué)校古人說(shuō)，讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。每年寒暑假，父母都會(huì)帶著我游覽祖國(guó)的大好河山，領(lǐng)略不同的風(fēng)土人情。今年寒假，我到了三晉大地…
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打造高質(zhì)量的高校思政課（專題深思）
立德樹(shù)人是高校的根本任務(wù)，思政課是落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程。習(xí)近平總書(shū)記指出：“思想政治理論課能否在立德樹(shù)人中發(fā)揮應(yīng)有作用，關(guān)鍵看重視不重視、適應(yīng)不適應(yīng)、做得好不好。”高校辦好思政課，需要在教學(xué)…
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以法治方式推進(jìn)愛(ài)國(guó)主義教育的根本之舉
今年1月1日起，《中華人民共和國(guó)愛(ài)國(guó)主義教育法》（以下簡(jiǎn)稱“愛(ài)國(guó)主義教育法”）施行，這是我國(guó)歷史上第一部關(guān)于愛(ài)國(guó)主義教育的法律。愛(ài)國(guó)主義教育法分為總則、職責(zé)任務(wù)、實(shí)施措施、支持保障、附則，共5章40條，對(duì)愛(ài)…
來(lái)源：人民網(wǎng)－人民日?qǐng)?bào) 時(shí)間：02-21 -
湖北襄陽(yáng)舉辦“春風(fēng)行動(dòng)”招聘活動(dòng)
2月18日，湖北省襄陽(yáng)市南漳縣文化中心廣場(chǎng)人頭攢動(dòng)，襄陽(yáng)市“春風(fēng)行動(dòng)”大型招聘活動(dòng)正在舉行。在藍(lán)色的雨棚下，楊艷拿著崗位簡(jiǎn)介宣傳單，給前來(lái)咨詢的求職者介紹工作的具體細(xì)節(jié)：“我們的培訓(xùn)都是免費(fèi)的，學(xué)員每天…
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我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)對(duì)家蠶的高通量基因編輯
原標(biāo)題：我科研團(tuán)隊(duì)實(shí)現(xiàn)對(duì)家蠶的高通量基因編輯2月19日記者獲悉，西南大學(xué)馬三垣、夏慶友團(tuán)隊(duì)利用CRISPR對(duì)非模式多細(xì)胞生物家蠶進(jìn)行高通量基因編輯。該研究在家蠶個(gè)體水平上首次構(gòu)建了全基因組CRISPR文庫(kù)，并對(duì)部分突…
來(lái)源：科技日?qǐng)?bào) 時(shí)間：02-21 -
用數(shù)字技術(shù)帶海外文物“回家”
頭戴VR眼鏡設(shè)備，手持遙控手柄，便能頃刻間置身于響堂山石窟，眼前慢慢浮現(xiàn)造型生動(dòng)、神態(tài)安詳?shù)姆鹣窈蜕拾邤獭⒕€條流暢的壁畫(huà)……這是太原理工大學(xué)藝術(shù)學(xué)院文化遺產(chǎn)數(shù)字化團(tuán)隊(duì)對(duì)響堂山石窟文物數(shù)字化采集的工作成…
來(lái)源：科技日?qǐng)?bào) 時(shí)間：02-21 -
開(kāi)展特色研學(xué) 打造流動(dòng)課堂
圖為非遺項(xiàng)目剪紙文化傳承人趙娜帶領(lǐng)學(xué)生們體驗(yàn)剪窗花民俗。王聰攝東北大花鋪滿床鋪，福字、春聯(lián)貼上窗戶，桌子上擺滿凍梨、凍柿子，墻壁上掛著“辣椒”“土豆”，列車員小姐姐變身“村花”扭起了東北大秧歌，身著吉…
來(lái)源：科技日?qǐng)?bào) 時(shí)間：02-21 -
2024年“中學(xué)生英才計(jì)劃”冬令營(yíng)舉辦
原標(biāo)題：為基礎(chǔ)研究挖掘更多“好苗子” “在基礎(chǔ)研究的道路上，我們希望吸引更多優(yōu)秀中學(xué)生參與，跟隨我們的步伐繼續(xù)向前。”近日，2024年“中學(xué)生英才計(jì)劃”化學(xué)學(xué)科冬令營(yíng)在武漢大學(xué)、浙江大學(xué)和北京大學(xué)三所高校…
來(lái)源：科技日?qǐng)?bào) 時(shí)間：02-21 -
依托高校創(chuàng)新資源 建設(shè)科普傳播高地
圖為小學(xué)生到中南大學(xué)國(guó)家自然資源科普基地參加科普活動(dòng)。 中南大學(xué)供圖日前，自然資源部、科技部聯(lián)合印發(fā)通知，公布了2023年國(guó)家自然資源科普基地名單。中國(guó)地質(zhì)大學(xué)逸夫博物館、中南大學(xué)地球科學(xué)創(chuàng)新中心、成都理工…
來(lái)源：科技日?qǐng)?bào) 時(shí)間：02-21 -
志愿者助力旅客返程
原標(biāo)題：志愿者助力旅客返程“阿姨，您坐哪趟車？您帶好孩子，箱子和包我來(lái)拎。”近日，身著藍(lán)馬甲的蘭州鐵路局迎水橋車站中衛(wèi)站青年志愿者祁源一手推著行李箱、一手拎包，幫忙把帶小孩的旅客送進(jìn)候車室。今年春運(yùn)，…
來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間：02-21 -
柑橘油胞發(fā)育之謎被破解
原標(biāo)題：柑橘油胞發(fā)育之謎被破解日前，《科學(xué)》雜志以封面論文形式發(fā)表了華中農(nóng)業(yè)大學(xué)柑橘團(tuán)隊(duì)鄧秀新院士、張飛教授課題組題為《柑橘油胞發(fā)育與精油合成的分子調(diào)控》的研究成果。研究以柑橘油胞為新模式系統(tǒng)，揭示了…
來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間：02-21 -
分子影像與醫(yī)學(xué)診療探針創(chuàng)新平臺(tái)啟動(dòng)建設(shè)
日前，由北京大學(xué)牽頭建設(shè)的分子影像與醫(yī)學(xué)診療探針創(chuàng)新平臺(tái)啟動(dòng)儀式在北京舉行。該項(xiàng)目將實(shí)現(xiàn)全生物體尺度成像模態(tài)融合，補(bǔ)齊國(guó)家生物醫(yī)學(xué)成像大科學(xué)裝置的功能短板和最后一塊“拼圖”，計(jì)劃2026年驗(yàn)收投入運(yùn)行。此…
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陜西師范大學(xué)助力邊疆教育質(zhì)量提高
原標(biāo)題：“紅燭苗圃”的故事“這里的小學(xué)生從小就明白他們是守邊人的孩子，有與生俱來(lái)的家國(guó)情懷，能夠深刻體會(huì)什么是家、什么是國(guó)、什么是和平。”在距離國(guó)境線僅有400米的云南省臨滄市鎮(zhèn)康縣南傘邊境完全小學(xué)，副校…
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中俄青少年冰球邀請(qǐng)賽河北唐山揭幕
據(jù)新華社電（記者楊帆）2月19日，2024中俄青少年冰球邀請(qǐng)賽在河北省唐山市高新區(qū)滑冰館揭幕。來(lái)自中俄兩國(guó)的19支隊(duì)伍、240余名青少年運(yùn)動(dòng)員參與角逐和交流。 比賽為期5天，中國(guó)方面有來(lái)自北京、天津、長(zhǎng)春、沈陽(yáng)、哈…
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高校輔導(dǎo)員評(píng)職稱，更重育人實(shí)效
近期，山東大學(xué)深化輔導(dǎo)員職稱制度改革，提出“落實(shí)‘專業(yè)技術(shù)職務(wù)評(píng)聘單列計(jì)劃、單設(shè)標(biāo)準(zhǔn)、單獨(dú)評(píng)審’要求，在思政系列職稱評(píng)審中，取消科研論文、項(xiàng)目等‘必選’前置要求，推行體現(xiàn)立德樹(shù)人貢獻(xiàn)的代表性成果‘多選…
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激發(fā)活力是教師管理體制改革的關(guān)鍵點(diǎn)
教師退出機(jī)制并非新鮮事物，在我國(guó)最早可追溯至教師法中關(guān)于“基于行政處罰或者解聘”的相關(guān)條款。隨著時(shí)間推移，國(guó)家層面的教育改革文件如《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革發(fā)展規(guī)劃綱要（2010—2020年）》和《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)…
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教師成長(zhǎng)，“臨界點(diǎn)”怎樣成為“轉(zhuǎn)折點(diǎn)”
新時(shí)代教育事業(yè)發(fā)生的格局性變化、加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化的時(shí)代使命，對(duì)教師隊(duì)伍能力素養(yǎng)提出了更高要求。最近幾年，教師退出機(jī)制備受矚目。這是教育人事改革中比較復(fù)雜的問(wèn)題。回到激勵(lì)每位教師勝任崗位的初衷，假如面…
來(lái)源：光明日?qǐng)?bào) 時(shí)間：02-20 -
中小學(xué)教師如何實(shí)現(xiàn)能上能下、能進(jìn)能出
近年來(lái)，不少地區(qū)提出要加強(qiáng)對(duì)中小學(xué)教師的年度考核和考核結(jié)果的應(yīng)用，建立教師退出機(jī)制，以優(yōu)化教師隊(duì)伍、提升教學(xué)質(zhì)量。對(duì)此，有網(wǎng)友表示支持，認(rèn)為這能有效避免教師“躺平”現(xiàn)象；也有教師直言：“平時(shí)教學(xué)工作已…
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以教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展
原標(biāo)題：以教育家精神引領(lǐng)教師隊(duì)伍高質(zhì)量發(fā)展堅(jiān)守三尺講臺(tái)三十九載的山村教師楊紅軍在為學(xué)生授課。新華社發(fā)2023年9月，在第三十九個(gè)教師節(jié)到來(lái)之際，習(xí)近平總書(shū)記致信全國(guó)優(yōu)秀教師代表，明確提出并深刻闡釋了中國(guó)特有…
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“不拘一格評(píng)人才”的氛圍正在形成
一位年近九旬的退休副教授、一句“學(xué)歷和能力能劃等號(hào)嗎”的發(fā)問(wèn)，在本報(bào)掀起了一場(chǎng)關(guān)于人才觀、成才觀的大討論。討論聲中，既有不少讀者對(duì)于學(xué)歷歧視的困惑，也有用人單位、組織人事部門對(duì)于“高學(xué)歷、低能力”“海…
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