“孔子學(xué)院用10多年時(shí)間，筑起了連接世界140多個(gè)國家和地區(qū)人民的‘心靈高鐵’，成為中外人文交流的重要組成部分?！笨鬃訉W(xué)院總部副總干事馬箭飛說。
在9月27日“孔子學(xué)院日”到來前夕，馬箭飛接受了新華社記者專訪。
馬箭飛說，孔子學(xué)院是世界認(rèn)識(shí)中國的一個(gè)重要平臺(tái)。作為中外語言文化交流的窗口和橋梁，孔子學(xué)院和孔子課堂為世界各國民眾學(xué)習(xí)漢語和了解中華文化發(fā)揮了積極作用，也為推動(dòng)中國與世界各國人文交流、促進(jìn)多元多彩的世界文明發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
截至目前，全球149個(gè)國家和地區(qū)建立了530所孔子學(xué)院和1113個(gè)中小學(xué)孔子課堂，面向社會(huì)各界人士開展?jié)h語教學(xué)、培訓(xùn)漢語教師、開展?jié)h語考試和漢語教師資格認(rèn)證業(yè)務(wù)，提供中國教育、文化、經(jīng)濟(jì)及社會(huì)等信息咨詢，開展當(dāng)代中國研究等。10多年來，孔子學(xué)院累計(jì)派出教師3萬多人次、志愿者5萬多人次，培養(yǎng)培訓(xùn)各國本土教師近50萬人次。每年近10萬名各國青少年踴躍參與“漢語橋”世界大、中學(xué)生中文比賽。
馬箭飛說，辦學(xué)質(zhì)量是孔子學(xué)院的生命線。為不斷提高辦學(xué)質(zhì)量，孔院在漢語教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)方面制定了國際漢語教師標(biāo)準(zhǔn)、學(xué)習(xí)標(biāo)準(zhǔn)、課程大綱、考試大綱和教材編寫指南，被越來越多國家接受認(rèn)可。在漢語教學(xué)資源方面，孔子學(xué)院支持研發(fā)教材6600多種，編譯出版80個(gè)語種對(duì)照的主干系列教材，支持各國孔子學(xué)院編寫本土教材2600多套，建立孔子學(xué)院網(wǎng)上圖書館和教材編寫在線平臺(tái)。
此外，孔子學(xué)院積極實(shí)施“孔子新漢學(xué)計(jì)劃”，培養(yǎng)新一代“知華士”。
“孔子新漢學(xué)計(jì)劃”致力于為海外研究中國的學(xué)生、學(xué)者以及優(yōu)秀青年提供優(yōu)質(zhì)在華研修機(jī)會(huì)，通過與中國頂尖高校緊密合作，與中國一流人文社科學(xué)者一起，為入選者量身定制方案，幫助他們深入觀察中國、研究中國、理解中國，未來成為各自領(lǐng)域中新一代的“中國專家”。
馬箭飛說，為了更好地扎根本土、融入當(dāng)?shù)兀自簣?jiān)持與所在大學(xué)學(xué)術(shù)發(fā)展目標(biāo)相結(jié)合，與所在國外語教學(xué)規(guī)范相結(jié)合，貼近當(dāng)?shù)厮季S，貼近當(dāng)?shù)亓?xí)慣，貼近當(dāng)?shù)亟邮芊绞?，逐步形成以語言教學(xué)、學(xué)術(shù)研究、文化活動(dòng)、職業(yè)培訓(xùn)等為發(fā)展方向的特色孔子學(xué)院。
在孔子學(xué)院帶動(dòng)影響下，全球已有60多個(gè)國家將漢語納入國民教育體系，170多個(gè)國家開設(shè)漢語課程或漢語專業(yè)，450多所孔子學(xué)院開設(shè)的課程納入所在學(xué)校課程或?qū)W分體系，很多外國學(xué)校、企業(yè)、政府部門將孔子學(xué)院漢語考試成績作為員工招聘、考核、晉升的重要參考。
馬箭飛說，教師隊(duì)伍的本土化、專業(yè)化、職業(yè)化是孔子學(xué)院今后發(fā)展的重點(diǎn)和方向，有助于推動(dòng)教材和教學(xué)方式的本土化調(diào)整，使孔子學(xué)院更加“接地氣”。對(duì)于學(xué)生來講，本土教師更了解學(xué)生的學(xué)習(xí)難點(diǎn)，教學(xué)方法更具有針對(duì)性。
馬箭飛說，“一帶一路”倡議為孔子學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展提供了契機(jī)。倡議提出5年來，沿線國家孔子學(xué)院因地制宜、靈活多樣地辦學(xué)，突出中醫(yī)、商務(wù)、旅游、科技等特色，成為當(dāng)?shù)孛癖娏私庵腥A文化的重要窗口，也是中國與所在國進(jìn)行文化交流活動(dòng)的重要橋梁。
此外，沿線國家孔子學(xué)院發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極為當(dāng)?shù)刂匈Y機(jī)構(gòu)培養(yǎng)培訓(xùn)本土員工、提供信息咨詢，為中國與沿線國家合作牽線搭橋。例如，泰國孔敬大學(xué)孔子學(xué)院創(chuàng)辦高鐵漢語培訓(xùn)項(xiàng)目；烏克蘭孔子學(xué)院為當(dāng)?shù)睾娇展九嘤?xùn)會(huì)講漢語的本土員工；白俄羅斯孔子學(xué)院為入駐中白工業(yè)園區(qū)的中資企業(yè)輸送漢語人才；塔吉克斯坦孔子學(xué)院為中資企業(yè)的本土員工提供職業(yè)培訓(xùn)等。
馬箭飛說，只有通過交流互鑒，一種文明才能充滿生命力；只要秉持包容精神，就可以避免不同文明之間的沖突，可以實(shí)現(xiàn)不同文明的和諧共處?？鬃訉W(xué)院不僅促進(jìn)中華文化走出去，也為各國多元文化走進(jìn)中國開辟了重要渠道，越來越多國家希望通過孔子學(xué)院的平臺(tái)，向中國介紹本國文化。（李勍）