原標(biāo)題：打仗意識須從新訓(xùn)抓起
“休息時上下鋪的鞋子必須按規(guī)定擺到位”“對哨音必須時刻保持警覺”……近日，某新兵團(tuán)在出臺“新兵打仗意識8步灌輸法”后重申，新訓(xùn)不是體育課，打仗意識必須從新訓(xùn)抓起。
軍隊的根本職能是打仗，軍人的最大使命是打仗。有沒有打仗意識，決定著一名軍人的“含軍量”；打仗意識強(qiáng)不強(qiáng)，影響著一名軍人的“含戰(zhàn)量”。打仗意識強(qiáng)的軍隊，必然所向披靡、戰(zhàn)無不勝；打仗意識強(qiáng)的軍人，必然一心思戰(zhàn)、全力謀戰(zhàn)。
鄧小平同志說：“教育要從娃娃抓起。”為何要從娃娃抓起？近代教育理論奠基者夸美紐斯說：“一株樹在最初幾年中，就從樹干里發(fā)出了它以后應(yīng)有的主要枝芽，以后它僅僅是繁茂起來而已。”同理，打仗意識要從新訓(xùn)抓起。這是因為，新兵的心靈就像一灣清澈的水，潑朱則赤，潑墨則黑。打仗意識越早抓越易，越晚抓越難。要是臨時抱佛腳，等槍炮響了才反復(fù)強(qiáng)調(diào)，必將“悔之晚矣”。
部隊是要隨時打仗的，敵人不會等你準(zhǔn)備好一切才開戰(zhàn)。“憂先于事者，不入于憂。”戰(zhàn)爭年代，我軍拿不出大塊時間專門來搞新訓(xùn)，便強(qiáng)調(diào)“昨天入伍今天就要打仗”。朝鮮戰(zhàn)爭爆發(fā)時，我軍飛行員平均飛行時長不足20小時，沒有任何實戰(zhàn)經(jīng)驗。毛澤東認(rèn)為“躲在娘懷里的崽沒出息”，大筆一揮把他們派往了朝鮮前線。這些不折不扣的“新兵”為何能取得輝煌戰(zhàn)果，原因之一就是之前的“所有新訓(xùn)練內(nèi)容就是奔著打仗去的。”
毋庸置疑，絕大多數(shù)新兵是懷著當(dāng)“戰(zhàn)狼”的夢想來部隊的。但不能否認(rèn)的是，一些新兵的入伍動機(jī)具體而明確：考軍校、轉(zhuǎn)士官、學(xué)技術(shù)等。這些入伍動機(jī)并非不良動機(jī)。打仗意識從新訓(xùn)抓起，就是要教育引導(dǎo)新兵既算個人進(jìn)步“小賬”，更算國防安全“大賬”，在樹牢打仗意識中接過強(qiáng)軍事業(yè)“接力棒”。
行為科學(xué)家麥格雷戈實驗發(fā)現(xiàn)，當(dāng)人對某一動作重復(fù)200次以上時，這樣的動作就會演變?yōu)榱?xí)慣，上升為意識。這啟示我們，打仗意識的確立，既要理論灌輸，也須行為固化。新訓(xùn)中，當(dāng)抓教育始終圍繞職責(zé)、抓訓(xùn)練嚴(yán)格按照規(guī)范、抓管理堅持促進(jìn)養(yǎng)成，打仗意識就會在“日用而不覺”的堅持中逐漸在新兵頭腦中扎根。
（作者單位：武警蕪湖支隊）