中新網上海9月1日電(記者 陳靜)9月1日起，《上海市中小學校外實踐教育促進規定》(以下簡稱《規定》)正式實施。

　　上海市第十六屆人民代表大會常務委員會第十五次會議表決通過了《規定》。這是中國首創針對中小學校外實踐教育的地方性法規。《規定》共設二十五個條款。上海市教委方面表示，這是一部“創制性”“促進類”“小切口”的地方性法規，著眼于強化社會協同育人的責任，促進全社會資源挖潛匯聚和有效利用，為推進與城市定位相匹配、與新時代人才培養需求相適應的校外實踐教育提供法治保障。

　　《規定》明確校外實踐教育是中小學(含中等職業學校)根據學校培養目標，組織本校學生在校外通過參觀體驗、實踐探究等多種形式開展的實踐教育活動。上海市教委方面表示，將指導學校把校外實踐教育納入學校發展規劃，制定實施計劃，充分用好各類社會資源，加強與校外實踐教育場所對接，鼓勵建立合作機制，依托不同場所資源，開發校外實踐教育課程；同時加強探究式、體驗式、浸潤式學習，開展集體教研，設計特色課程案例，打造“實景課堂”“行走課堂”等。

　　在走訪中，記者了解到，目前，上海嘉定區在整合資源的基礎上，構建了區域“擎”綜合課程體系，分成人文和科創兩大板塊，涵蓋智慧樞紐、科創中心、汽車之城等8個主題，研發了面向小學、初中、高中的科創實踐類課程300余門，覆蓋90余所中小學。嘉定區教育學院黨總支書記、院長許曉芳表示，校外實踐教育是銜接打通學生學科知識學習與社會實踐歷練的“最后一公里”，有利于推動全社會育人資源融會貫通。

　　上海市教委方面表示，將對校外實踐教育場所實行分級管理，推動建立校外實踐教育場所資源庫，會同相關部門研制市級校外實踐教育場所建設標準和評估辦法；同時，加強與其他省市交流合作，推進資源開發共享和信息互聯互通。

　　“《規定》的出臺對各區教育部門來說，更像是‘及時雨’和‘指南針’。”普陀區教育工作黨委書記胡俊認為，《規定》創新提出“場所資源庫”市區分級管理，精準靶向基層實際工作遇到的難點和堵點，更有利于融合育人。據悉，今后，該區將對“普陀大學堂”進行擴優提質，要根據學生個性化、多樣化的學習需求和社會發展需要，對現有九大“學堂”進行再梳理再優化；同時，推陳出新。

　　在上海科技館，記者了解到，該館設計了103項原創展覽，開發1068項線下科學課程、1769個線上教育資源包，與全上海300多所中小學校開展館校合作，打造了一批館校合作項目。今后，作為集科技館、自然博物館、天文館于一體的大型綜合性科學技術博物館集群，上海科技館將持續吸引并聚合更多優質資源，多方位培養提升學生科學素養。該館將繼續推進“青少年科學詮釋者”活動，鼓勵學生開展項目性學習，培養項目化思維。上海科技館方面表示，將精心打造一系列面向學校、面向教師、面向學生的精品化科創教育項目。(完)