中新網濟南10月28日電 (王采怡 郝麗麗 景致遠 賈寧)中國高等教育學會新聞學與傳播學專業委員會第九屆理事會第二次理事會議暨2024年學術年會27日在山東濟南舉行。該年會以“中國新聞傳播自主知識體系構建與教材課程建設”為主題，匯聚來自中國各高校、科研機構及新聞出版行業的200余位專家學者，共同探討新聞傳播學術研究與教育的發展。
10月27日，中國高等教育學會新聞學與傳播學專業委員會第九屆理事會第二次理事會議暨2024年學術年會在山東濟南舉行。王采怡 攝北京大學新聞與傳播學院院長陳剛以“自主知識體系構建的關鍵”為題，將數字化發展總結為包括傳播、生活、生產在內的社會系統變化。他指出，中國實踐在自主知識體系建構方面具有可比性和不可比性，一方面需要強化中國特色社會主義新聞傳播理論的建構，另一方面要針對共同問題，在交流中深化自主性的研究。
中國人民大學新聞學院院長周勇以“中國新聞傳播學自主知識體系的歷史脈絡和獨特底色”為主題，闡釋中國新聞傳播學的歷史緣起是時代召喚與實踐的需求。他指出，立足中國實踐、面向中國問題，繼而提出中國方案、發展中國理論是中國新聞傳播學從“以中國實踐完善西方理論”向“由中國問題發展中國理論”轉變的關鍵，也是中國新聞傳播學為世界作出理論貢獻的重要突破點。
山東大學新聞傳播學院學術委員會主任劉明洋以“推進主流媒體的系統性變革”為主題，指出主流媒體系統性變革的目標是構建前端全媒體工作機制、中端生態系統和后端全媒體評價體系。其中，生態建構包括關系生態、知識生態、權力生態、技術生態和場域生態五個方面。此外，他還強調了系統性變革的三個支撐，即媒體文化建設、傳播理論建設和數字工程建設。
浙江傳媒學院黨委副書記、副院長韋路提出協同傳播的學術概念。“協同傳播具有多方協作、系統運行、整體高效的三大特征，具有鮮明的中國立場，不僅為中國自主知識體系建構添磚加瓦，也有助于為全球社會可持續發展提供中國方案和中國智慧。”
山東師范大學黨委書記馮繼康在致辭中表示，該校于1986年創辦新聞學專業，近年來不斷深入推進新文科建設，整合跨學科資源，拓展學術邊界。“相信通過深入交流與思想碰撞，我們定能共同推動中國新聞傳播學教育與研究新范式、新路徑的探索與建設，為培養高素質的新聞傳播人才貢獻智慧和力量。”
該年會同步啟動四場專題分論壇，聚焦“中國新聞傳播學自主知識體系構建”“中國新聞傳播學教材與課程建設”“中國新聞傳播學拔尖創新人才培養”以及“人工智能時代新聞傳播學實踐教學創新”四大核心議題展開，深度挖掘新聞傳播學的學術內涵與教育未來。
本屆年會由中國高等教育學會新聞學與傳播學專業委員會與山東大學、山東師范大學及山東青年政治學院聯合主辦。據了解，中國高等教育學會新聞學與傳播學專業委員會1984年11月2日在北京成立，會員單位已發展至200余家。(完)