中新社北京1月27日電 題：一張從臺(tái)灣寄來(lái)的春聯(lián)
作者 張楊彬 朱賀
乙巳蛇年的腳步越來(lái)越近，北京師范大學(xué)文學(xué)院里滿是紅火的年味。各面玻璃、書(shū)柜貼著琳瑯滿目的“新桃”，當(dāng)中有張稍顯抽象的圖案，略懂書(shū)法的人看到它往往會(huì)心一笑——一張化用了甲骨文、金文、小篆元素的“蛇”字，側(cè)邊寫著“靈蛇起舞 萬(wàn)象更新”。
這幅燙金小字來(lái)自臺(tái)灣，由輔仁大學(xué)中文系教授孫永忠書(shū)寫，印制后寄給大陸學(xué)生，再分發(fā)到各地友人手中，這種傳遞已進(jìn)行12年。
孫永忠在臺(tái)灣從事古典詩(shī)詞吟唱教學(xué)工作。2007年，他將這種吟唱形式帶到大陸高校，促成了南山、悠然、采菊等詩(shī)社在多地成立。從2014年甲午馬年起，寄送春聯(lián)就成了他與大陸師友、學(xué)生聯(lián)絡(luò)感情、互道思念的方式。
2024年12月，北京師范大學(xué)南山詩(shī)社社員手持孫永忠書(shū)寫的蛇年春聯(lián)合影留念。(受訪者 供圖)說(shuō)起孫永忠與書(shū)法的淵源，須得回到他的孩童時(shí)期。“彼時(shí)父親會(huì)親自書(shū)寫春聯(lián)，我們兄弟姐妹四人團(tuán)團(tuán)圍著，其樂(lè)融融。”孫父研習(xí)楷書(shū)、行書(shū)多年，“顏筋柳骨”的字體寫春聯(lián)最合適不過(guò)。
二十歲時(shí)，孫永忠接過(guò)父親手中的筆，揮毫潑墨，贈(zèng)予親朋。豈料越寫越“搶手”，有人在距離春節(jié)尚有月余就找他“預(yù)約定制”。近年更開(kāi)啟“批量生產(chǎn)”，每年八月，孫永忠便開(kāi)始設(shè)計(jì)來(lái)年的春聯(lián)樣式，除了根據(jù)生肖設(shè)計(jì)字體，還貼心備有“產(chǎn)品說(shuō)明”。收到春聯(lián)的好友常會(huì)進(jìn)行二次傳遞，因此，無(wú)論鞋店、藥局、影印室還是快餐店，在臺(tái)灣街頭發(fā)現(xiàn)老師的墨寶，成為學(xué)生拜年定會(huì)提及的“尋寶”樂(lè)事。
“常言道‘秀才人情紙半張’，文人大抵常以筆墨、文辭傳遞情誼。”孫永忠說(shuō)，每年別人托他寫到紙上的祈盼，無(wú)非是平安、健康、順?biāo)斓龋叭粽f(shuō)我多年來(lái)樂(lè)此不疲地寫春聯(lián)的動(dòng)力，或許就是來(lái)自親朋的贊許。”孫永忠有些不好意思地笑笑，“這聽(tīng)起來(lái)有點(diǎn)虛榮，但做一點(diǎn)小事，就能讓大家有一年的期望，我認(rèn)為‘投資報(bào)酬率’很高。”
農(nóng)歷春節(jié)前夕，孫永忠?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在臺(tái)灣輔仁大學(xué)書(shū)寫春聯(lián)。(受訪者 供圖)春聯(lián)送到大陸，孫永忠會(huì)收到許多感謝與祝福，或一段文字，或一張照片，最令他難忘的還是恩師葉嘉瑩每年如期而至的語(yǔ)音。“老師先是感謝我的掛念，再來(lái)品讀一番春聯(lián)圖案造型，勉勵(lì)我努力進(jìn)取，新年更好。受到師長(zhǎng)鼓勵(lì)，就不好太偷懶，于是每年總會(huì)在春聯(lián)上想些新點(diǎn)子讓老人家開(kāi)心。”
2024年11月24日，一生沉浸在中國(guó)古典詩(shī)詞中的葉嘉瑩與世長(zhǎng)辭，享年百歲。“今年春節(jié)收不到老師的語(yǔ)音了，總覺(jué)得少點(diǎn)什么。”孫永忠語(yǔ)氣中滿是不舍遺憾，說(shuō)罷沉默許久。
恩師已逝，傳承精神仍在。從教30余年，這位自稱“永遠(yuǎn)18歲”的“老小孩”，每逢春節(jié)前夕便帶著學(xué)生一起揮毫，寫贈(zèng)春聯(lián)。“孩子們需要鼓勵(lì)，文化也需要人才代代傳承。吟唱、書(shū)法均是如此。”
“孫老師的春聯(lián)到了，新春的腳步就近了。”近七年，孫永忠的大陸學(xué)生胡祎崟擔(dān)任著“春聯(lián)總調(diào)度”一職，在北京接收、派發(fā)臺(tái)灣寄來(lái)的春聯(lián)。
新春將至，胡祎崟家里貼上了孫永忠老師寄來(lái)的第八張春聯(lián)。(受訪者 供圖)胡祎崟說(shuō)，哪怕新冠疫情期間兩岸線下交流不便，孫老師的春聯(lián)還是會(huì)如約而至，如今借春聯(lián)和聯(lián)吟活動(dòng)，各地詩(shī)社重新恢復(fù)熱絡(luò)聯(lián)系，新春臨近時(shí)，她更忙碌了。“每年寒冬我都抱著紅亮喜慶的春聯(lián)四處分送，寄送的學(xué)校越來(lái)越多，蛇年的春聯(lián)還寄到了邯鄲、南京、西安、蘭州等地，我十分欣喜。”
當(dāng)然，胡祎崟也會(huì)給自己留一張老師書(shū)寫的春聯(lián)貼在家里。“原本是貼在門框上，今年已經(jīng)貼不下了，準(zhǔn)備換個(gè)位置。”將七年來(lái)的春聯(lián)挪至一面新墻上，她貼上了第八張春聯(lián)，開(kāi)始期待若干年后再為滿墻春聯(lián)“搬家”的一天。(完)