——洛南縣第三初級中學(xué)師生徒步洛惠渠傳承紅色基因

　　本報(bào)通訊員 畢波波

　　晴雪映照，渠水悠悠。冬日的秦嶺山脈以其雄渾的臂膀，擁抱著一條蜿蜒了半個多世紀(jì)的“人工天河”，也迎來了一群特殊的訪客。11月18日，洛南縣第三初級中學(xué)組織師生奔赴洛惠渠紅色教育基地，開展了一場全程約1.7公里的徒步研學(xué)活動。這不僅是一次體力的考驗(yàn)，更是一堂“行走的思政課”。師生們踏著先輩的奮斗足跡，用身心感悟“自力更生、艱苦創(chuàng)業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作、不怕犧牲”的洛惠渠寶貴傳統(tǒng)，讓凝結(jié)于歷史中的紅色基因在青春的血脈中澎湃奔涌。

　　隊(duì)伍從洛惠渠索橋出發(fā)，目的地是洛惠渠紅色教育基地。這條路，曾是當(dāng)年洛南人民劈山引水的生命線。今天，它成為一本攤開的、立體的歷史教科書。

　　同學(xué)們手持紅旗，一路向前。講解員的講述，將時(shí)光拉回到20世紀(jì)50年代：“那時(shí)，洛南縣十年九旱，水貴如油。我們的先輩，就是憑著手中的一錘一釬，在這懸崖峭壁上，硬是開鑿出了全長63公里的‘生命渠’……”風(fēng)聲過耳，仿佛與當(dāng)年修渠人響徹山谷的號子聲交織在一起。同學(xué)們凝神靜聽，腳下的山路似乎也因此承載了別樣的重量。

　　“腳下的路，是當(dāng)年的修渠人用生命和汗水鋪就的。今天我們走的每一步，都是與先輩的對話。”這句話，成了此行最深刻的注腳。學(xué)生崔致遠(yuǎn)望著遠(yuǎn)處峭壁上如絲帶般蜿蜒的渠水，感慨道：“之前在學(xué)校老師經(jīng)常給我們講洛惠渠寶貴傳統(tǒng)，總覺得有些抽象。現(xiàn)在站在這里，親眼看到這懸掛在半山腰上的渠水才明白，‘人工天河’這四個字不是憑空而來的。”

　　行程接近尾聲，汗水浸透衣背，每個人的腳步都如同灌鉛般沉重。

　　“累嗎?累!但比起當(dāng)年的修渠人，這點(diǎn)苦算什么?”不知是誰喊了一句，道出了所有人的心聲。洛南縣第三初級中學(xué)黨支部副書記王永強(qiáng)為大家鼓勁：“修渠人用一年多時(shí)間鑿山開渠，我們今天只用半天時(shí)間挑戰(zhàn)自己，堅(jiān)持下去，就是勝利!”被感染的同學(xué)們重新振作，互相加油打氣。雄壯的紅歌在山谷間回蕩，驅(qū)散了疲憊。

　　歷經(jīng)一個小時(shí)的跋涉，當(dāng)?shù)竭_(dá)終點(diǎn)洛惠渠紅色教育基地時(shí)，全體師生爆發(fā)出熱烈歡呼。汗水濕透衣服，但每一雙眼睛里都閃爍著前所未有的自豪與堅(jiān)毅。

　　在總結(jié)會上，洛南縣第三初級中學(xué)黨支部書記、校長米建國說：“今天，我們用雙腳丈量了1.7公里的山路，更用實(shí)際行動體驗(yàn)了修渠先輩的堅(jiān)韌與擔(dān)當(dāng)。洛惠渠寶貴傳統(tǒng)不是塵封的歷史，而是穿越時(shí)空的精神火炬。我們要以先輩們?yōu)榘駱樱鎸W(xué)本領(lǐng)、學(xué)真本領(lǐng)，把這次徒步中的體驗(yàn)帶回校園、帶進(jìn)未來的人生征程——在學(xué)習(xí)中敢于攻克難題，在生活中勇于直面挑戰(zhàn)，在集體中懂得團(tuán)結(jié)奉獻(xiàn)。在新時(shí)代的長征路上，勇當(dāng)開路先鋒、爭做奮斗榜樣。”

　　據(jù)了解，此次徒步研學(xué)是洛南縣第三初級中學(xué)系統(tǒng)化、常態(tài)化傳承洛惠渠寶貴傳統(tǒng)的一個縮影。兩年來，洛南縣第三初級中學(xué)將洛惠渠寶貴傳統(tǒng)全方位融入育人體系：積極組織師生聆聽洛惠渠寶貴傳統(tǒng)報(bào)告會，接受藝術(shù)化的洛惠渠寶貴傳統(tǒng)洗禮;每學(xué)期開展10場理論宣講，深入解讀洛惠渠寶貴傳統(tǒng)內(nèi)涵。今年，該校還舉辦了洛惠渠寶貴傳統(tǒng)系列活動，讓青年學(xué)子以各自擅長的方式表達(dá)對洛惠渠寶貴傳統(tǒng)的理解。

　　如今，洛惠渠水依然灌溉著萬畝良田，洛惠渠寶貴傳統(tǒng)亦如涓涓細(xì)流，深深融入洛南縣第三初級中學(xué)師生的日常學(xué)習(xí)與生活之中，內(nèi)化為一種文化自覺與前行動力。相信這些在磨礪中成長的青年學(xué)子，必將帶著這份精神力量，在人生的道路上勇毅前行，用青春與奮斗書寫屬于新時(shí)代的精彩答卷，讓洛惠渠寶貴傳統(tǒng)在新征程上煥發(fā)出更加璀璨的光芒。