本報訊 （通訊員 田新峰 丁 寧）為深入推進全民閱讀，營造濃厚書香校園氛圍，全面提升師生閱讀素養與教學能力，5月21日至22日，商南縣2025年“師生同讀共寫”讀書分享暨閱讀指導課課堂教學技能大賽在縣城關小學、縣初級中學、縣鹿城中學等8個賽點學校成功舉辦。來自全縣各中小學教師、學生及家長代表298人參與此次賽事。
本次大賽創新采用“雙賽并行”模式，構建起全新的閱讀育人生態。賽事分為“師生同讀共寫”讀書分享大賽和閱讀指導課課堂教學技能大賽兩大板塊。其中，“師生同讀共寫”讀書分享大賽打破傳統，設立“師生+家長”三方聯動的比賽項目。參賽隊伍中，既有才情四溢的學子、深耕教學一線的教師，也有積極支持家庭閱讀的家長代表，形成了多維閱讀共同體；閱讀指導課課堂教學技能大賽聚焦教師專業領域，以課堂教學為平臺，組織全縣中小學教師就閱讀指導策略與教學藝術展開深度切磋。
“這種創新設計充分踐行了‘大教育觀’理念，同時著重加強教師專業能力建設。家長走進賽場感受閱讀魅力，教師在課堂上錘煉展示指導技藝，持續提升閱讀育人水平，最終實現‘家校社’協同育人。”商南縣教體局相關負責人介紹。
在“師生同讀共寫”讀書分享環節，來自全縣各中小學的學生、教師及家長齊聚一堂，通過講故事、閱讀賞析演講等豐富形式，分享讀書感悟。學生以聲情并茂的演繹展現經典文學作品魅力，教師和家長結合工作、生活、學習實際，探討親子共讀、家校協同育人的有效經驗，現場氣氛熱烈，生動詮釋了“閱讀浸潤心靈，書香傳遞智慧”的活動主題。經過激烈角逐，評選出一等獎21名、二等獎41名、三等獎61名。
閱讀指導課課堂教學技能大賽同樣精彩紛呈。38名中小學教師同臺競技，圍繞讀物推薦、經典名著導讀、閱讀策略指導等主題進行教學展示。課堂上，參賽教師精心設計教學環節，靈活運用多媒體技術與互動教學方法，充分激發學生閱讀興趣。評委組從教學目標、課堂互動、學生參與度等多個維度綜合評分，最終決出一等獎5人、二等獎7人、三等獎12人。
值得一提的是，此次縣級決賽是在歷經校級初賽、大學區復賽層層選拔后開展的。活動不僅為師生和家長搭建了優質的閱讀交流平臺，更通過以賽促學、以賽促教的方式，推動教師專業成長，為“書香校園”建設提供有力支撐。商南縣教體局相關負責人表示，下一步將持續深化閱讀教育教學改革，讓閱讀成為師生、家長終身學習的橋梁，為推動縣域教育高質量發展注入持久動力。