用群眾的觀點(diǎn)推進(jìn)問(wèn)題的解決
“縣委中心組學(xué)習(xí)的主要任務(wù)是武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、推動(dòng)工作，是否有效最終體現(xiàn)在具體問(wèn)題的解決上”，柞水縣委中心學(xué)習(xí)組找準(zhǔn)了學(xué)習(xí)的落腳點(diǎn)。
在群眾路線實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)中，柞水縣委中心組成員帶著書本、帶著理論、帶著問(wèn)題下基層，按照縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)聯(lián)鎮(zhèn)、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)包村、一般干部包組的任務(wù)要求，實(shí)行“三到六進(jìn)”，縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研村村到、科級(jí)領(lǐng)導(dǎo)調(diào)研組組到、其他干部調(diào)研戶戶到，進(jìn)農(nóng)村、進(jìn)社區(qū)、進(jìn)機(jī)關(guān)、進(jìn)企業(yè)、進(jìn)基層單位、進(jìn)“兩新組織”，落實(shí)群眾意見(jiàn)建議388條，爭(zhēng)取建設(shè)項(xiàng)目38個(gè)，化解矛盾糾紛22件，達(dá)到所有基層聯(lián)系對(duì)象、所有城鄉(xiāng)居民戶、所有縣級(jí)以上領(lǐng)導(dǎo)干部“三個(gè)全覆蓋”，30余名縣級(jí)領(lǐng)導(dǎo)村村到，每人開展一次群眾路線專題輔導(dǎo)、撰寫一篇質(zhì)量較高的調(diào)研報(bào)告、解決一批反映突出的實(shí)際困難。
理論聯(lián)系實(shí)際的學(xué)風(fēng)，使縣委中心學(xué)習(xí)組找到了以學(xué)促用的著力點(diǎn)。在學(xué)習(xí)中，“六幫機(jī)制”又是中心組全體成員學(xué)習(xí)的一項(xiàng)重要基點(diǎn)，縣委要求每名中心組成員年內(nèi)至少幫助包扶區(qū)域，發(fā)展一項(xiàng)主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)、解決一批民生問(wèn)題、創(chuàng)建一個(gè)黨組織示范基地、化解一件信訪案件、解決一個(gè)發(fā)展難題、幫助3至5戶貧困戶脫貧。初步統(tǒng)計(jì)，柞水縣委中心學(xué)習(xí)組成員共解決問(wèn)題61件，累計(jì)爭(zhēng)取和協(xié)調(diào)資金2860余萬(wàn)元，組織各類培訓(xùn)142場(chǎng)次，化解矛盾糾紛18件，377個(gè)問(wèn)題明確了責(zé)任單位和完成時(shí)限，通過(guò)縣委中心組抓總、領(lǐng)導(dǎo)干部示范、全程巡回督導(dǎo)等辦法，促使了群眾路線學(xué)習(xí)實(shí)踐調(diào)研活動(dòng)“不虛”，解決突出問(wèn)題“不空”，為民務(wù)實(shí)清廉“不偏”，推動(dòng)了全縣各級(jí)中心組形成良好學(xué)風(fēng)。
學(xué)以增智，學(xué)以資政。柞水縣委中心學(xué)習(xí)組常態(tài)化學(xué)習(xí)，廓清了縣情，明晰了思路，達(dá)成了共識(shí)，凝聚了力量，班子成員謀跨越、思發(fā)展的氛圍更加濃郁，理論學(xué)習(xí)成為柞水縣指導(dǎo)實(shí)踐、解決問(wèn)題、推動(dòng)工作的“金鑰匙”，成為推進(jìn)跨越發(fā)展、建成陜南經(jīng)濟(jì)強(qiáng)縣、打造關(guān)天經(jīng)濟(jì)區(qū)最具活力縣域板塊的精神源泉和智力保障。
