昨天，教育部召開新聞發(fā)布會(huì)，發(fā)布《深化課程改革，落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的意見》。普通高中課程標(biāo)準(zhǔn)的全面修訂將于5月啟動(dòng)，重點(diǎn)修訂德育、語(yǔ)文、歷史、體育、藝術(shù)等學(xué)科的課標(biāo)和教材，預(yù)計(jì)最快在2016年完成。

　　在此次課改中，體育和藝術(shù)的課程改革將得到強(qiáng)化，未來(lái)中考體育分值或?qū)⒃黾樱w育和藝術(shù)也將納入高考“學(xué)業(yè)水平測(cè)試”中，并將把綜合評(píng)價(jià)提供給高校作為招生參考。

　　□焦點(diǎn)1

　　選修課時(shí)比例將增加

　　據(jù)介紹，當(dāng)前高校和中小學(xué)的課程改革，整體規(guī)劃、協(xié)同推進(jìn)不夠，與立德樹人的要求還存在一定差距，重智輕德、重分?jǐn)?shù)輕育人的現(xiàn)象比較普遍。教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，此次課程改革將研制學(xué)生發(fā)展核心素養(yǎng)體系，并根據(jù)核心素養(yǎng)體系研制學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，完善現(xiàn)行課程標(biāo)準(zhǔn)，增強(qiáng)對(duì)教學(xué)和考試評(píng)價(jià)的指導(dǎo)性，明確學(xué)生完成不同學(xué)段、不同年級(jí)、不同學(xué)科學(xué)習(xí)內(nèi)容后應(yīng)該達(dá)到的程度要求，進(jìn)一步精選課程內(nèi)容，避免偏、怪、難、深；同時(shí)，加強(qiáng)相關(guān)學(xué)科課標(biāo)教材縱向銜接和橫向配合。

　　教育部基礎(chǔ)教育二司司長(zhǎng)鄭富芝透露，今年5月，教育部將在總體設(shè)計(jì)的基礎(chǔ)上，先行啟動(dòng)普通高中課程修訂工作，重點(diǎn)修訂德育、語(yǔ)文、歷史等五門課程，數(shù)、理、化的課程修訂也會(huì)同時(shí)進(jìn)行。預(yù)計(jì)最快到2016年，新的課程標(biāo)準(zhǔn)和教材將編寫完成。據(jù)悉，新課程標(biāo)準(zhǔn)將合理確定必修、選修課時(shí)比例，選修課時(shí)比例將進(jìn)一步增加。

　　鄭富芝說(shuō)，未來(lái)，語(yǔ)、數(shù)、外各學(xué)科都會(huì)同時(shí)設(shè)置必修課和選修課，比如語(yǔ)文學(xué)科，除了必修課之外，學(xué)生們可以選修古典文學(xué)、現(xiàn)代文學(xué)等。并且，普通高中還要加強(qiáng)職業(yè)體驗(yàn)、社會(huì)實(shí)踐等課程。

　　此外，鄭富芝介紹稱，未來(lái)中考和高考的命題老師中，除了有一線教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的老師之外，必須要有一些參加過(guò)課程標(biāo)準(zhǔn)研制和教材編寫的專家參與，使考試的內(nèi)容與國(guó)家規(guī)定的課程標(biāo)準(zhǔn)相一致，不能脫節(jié)。教育部門還將評(píng)估中高考試卷的命題質(zhì)量，看其是否符合新的課程教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。

　　□焦點(diǎn)2

　　中考體育分值“只會(huì)加強(qiáng)不會(huì)減弱”

　　教育部有關(guān)負(fù)責(zé)人表示，在這一輪深化課程改革中，體育和藝術(shù)的改革將大大得到強(qiáng)化。

　　教育部體育衛(wèi)生與藝術(shù)教育司司長(zhǎng)王登峰表示，在課程和教學(xué)內(nèi)容上，體育、美育課要面向人人、因材施教，為學(xué)生提供多元選擇。體育教改中會(huì)強(qiáng)調(diào)武術(shù)等民間體育在體育課中的分量，以發(fā)揮體育課傳承文化的作用。

　　王登峰介紹，為提高學(xué)生體育鍛煉的積極性，在評(píng)價(jià)方面，將把學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果和學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的等級(jí)評(píng)定結(jié)果，作為學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)里非常重要的組成部分。比如在中考體育考試加分中，會(huì)有更進(jìn)一步的政策。在高考中，則把體育作為國(guó)家課程進(jìn)行“學(xué)業(yè)水平測(cè)試”。同時(shí)，還將把學(xué)生體質(zhì)健康測(cè)試的結(jié)果和學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的等級(jí)評(píng)定結(jié)果，作為學(xué)校的辦學(xué)水平、教育現(xiàn)代化水平、校長(zhǎng)評(píng)估甚至地方政府評(píng)估的重要組成部分。

　　鄭富芝也表示，在考試招生改革的方案中，會(huì)大大強(qiáng)化體育和藝術(shù)的課程改革，會(huì)把體育和藝術(shù)納入到綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系中，并將學(xué)生體育、藝術(shù)等課程的綜合評(píng)價(jià)提供給高校，供高校在招生中參考。對(duì)于中考體育分值問題，鄭富芝稱，各地中考體育分值不同，但“只會(huì)加強(qiáng)不會(huì)減弱”。

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　　每周至少一節(jié)體育課教足球

　　近日，校園足球的問題引發(fā)廣泛關(guān)注。教育部日前表示，要加強(qiáng)對(duì)校園足球的扶持力度，編撰統(tǒng)一足球教材，還將啟動(dòng)對(duì)于中小學(xué)校園足球工作的專項(xiàng)調(diào)研。

　　昨天，王登峰再次提到，目前，教育部正在和國(guó)家體育總局制定校園足球的“升級(jí)版”，打造更完善的校園足球機(jī)制。在未來(lái)體育課程的改革中，教育部將確定5000所校園足球定點(diǎn)校，希望這些定點(diǎn)校能夠做到，讓所有的學(xué)生都學(xué)習(xí)踢球、學(xué)會(huì)踢球，體育課中每周至少有一節(jié)課要教足球，做到“班班有球隊(duì)”、“周周有球賽”，在這樣的基礎(chǔ)上再組織校內(nèi)和校際的比賽，大大提高我國(guó)的足球人口。

　　“按照一所學(xué)校1000名學(xué)生來(lái)算，5000所定點(diǎn)學(xué)校就有500萬(wàn)的足球人口。目前全國(guó)共有30萬(wàn)所中小學(xué)，規(guī)模相當(dāng)可觀。”王登峰說(shuō)。