艇艏層層碧波，艇艉道道銀練。潛艇宛如藍鯨入水，緩緩隱入大洋深處。

　　潛伏無聲。在這艘國產AIP潛艇的“鯨腹”內，澎湃的動力從某艙室源源不斷地輸出。黑瘦的肖海生佇立在戰位上，眼睛緊盯屏幕。

　　肖海生的戰位很小，只有0.3平方米，轉個身都難。這個戰位又很大，關系到海軍轉型，連接著國家戰略。

　　作為我國潛艇AIP專業探索者、操縱海軍潛艇AIP系統“第一人”，東部戰區海軍某潛艇支隊二級軍士長肖海生通過這個小小的戰位，把個人理想與強軍使命緊緊連接在了一起。

　　一名士官的眼光有多遠

　　時間倒回到多年前。老舊的潛艇里，肖海生貓著腰檢修裝備，由于裝備已經接近使用年限，肖海生格外用心，生怕任何一個部件出現問題。

　　任務結束，剛靠上碼頭，一個消息就把疲憊不堪的肖海生“點燃”了：國產首艘AIP潛艇即將列裝支隊。

　　出乎所有人的意料，肖海生第一個報名參加了艇員隊。這也意味著他將從輪機班長、軍士長降級為“輪機兵”。

　　雖然整天在不見天日的“鐵罐子”里，但肖海生的目光一直追逐著世界潛艇的技術前沿。在他看來，AIP潛艇是常規潛艇的發展趨勢。

　　然而，AIP系統是“金刺猬”，看起來漂亮卻不好抱——不僅系統構造復雜，而且風險極大，被業內稱為“水下火山口”。

　　經驗不足，汗水彌補。寒來暑往，數公里長的管路走向、幾百個閥門位置、上千組技術參數，肖海生全部刻在了腦子里。一年后，經過層層選拔，肖海生理論和實操各項考試成績全優，被任命為全軍首艘AIP潛艇系統技師，成為中國潛艇AIP系統“第一人”。

　　一個士官的眼光需要看多遠？

　　培訓期間，肖海生經常把一句話掛在嘴邊：“我們首批艇員是種子，要趟路子，得有一份格外的壓力與責任。”

　　一次裝備檢修，肖海生提出了一個奇怪的要求——在AIP艙的地板蓋上面打個洞。理由卻讓人信服：一些裝備出現故障，需要卸螺絲、掀蓋子才能維修，平時耗費點時間沒關系，一旦打起仗來，幾秒鐘就可以決定勝負。

　　“開了個洞，手伸下去就可以操作，大大節省了時間。”在肖海生看來，軍人的眼光要始終緊盯未來的戰場。

　　一次極限深潛試驗，隨著深度一點點增加，潛艇四周的角鐵不時地發出恐怖聲響。肖海生和戰友們牢牢守在戰位上，沉著操縱并記錄試驗數據。到達指定深度后，肖海生卻和研究所溝通，要求繼續下潛5米。最終，潛艇繼續下潛，充分驗證并獲得了AIP系統極限深度工作的寶貴數據。

　　一名士官的分量有多重

　　東部戰區海軍某潛艇支隊支隊長劉榮富告訴記者，在AIP領域，肖海生的分量絕對重。

　　某核心部件是AIP系統的關鍵所在。在一次大修協調會上，學校、研究所、廠家、艇隊骨干齊聚，肖海生扔了個“大雷”：“是否可以延長該核心部件的維修周期？”

　　“這是向權威發出挑戰！”不少與會代表用詫異的眼神把這個士官上下打量個遍。熟悉AIP系統的人都知道，該部件的維修期限是經過多年試驗得出的，作為權威結果寫入說明書。

　　肖海生拿出自己厚厚的筆記本，指著說明書上的數據解釋道：“除了個別零部件因為老化引發小故障外，裝備主要運行參數都很穩定，可以考慮延長保養周期，減少潛艇停航檢修時間，從而大大提升在航率。”與會的支隊領導、艇隊骨干一致支持。

　　一名院士當場為肖海生點贊：“這個技師腦子很活、肯鉆研，建議很好。”

　　5個月后，好消息傳來，正是根據肖海生的建議和改進方案，研究所對部分零部件進行了升級，將該核心部件維修周期延長3倍多，大大提升了AIP潛艇在航率。

　　肖海生是執行重大任務領導“點將”最多的兵。一組數據足以說明：近年來，肖海生先后執行戰備遠航、極限深潛等50多項重大任務，保障潛艇安全潛航十幾萬海里，保證AIP系統可靠運行數千小時……

　　艇機電長馬穎和肖海生共事10多年。他說，肖海生在AIP領域的地位離不開一手過硬絕活。

　　一次遠航任務，某關鍵部位的控制板燒了。肖海生拿著控制板反復端詳，忽然靈光一閃：參照艇上另一個部件，稍加改動說不定能夠使用。說干就干，肖海生和其他幾名骨干拿來小電鉆，三下五除二調整好接口。

　　先靜態測試，再空載檢查，最后通電運行，控制板運行良好，潛艇再次展開機動，潛伏在大洋深處。

　　大家一致感慨：這個法子都能想出來，老肖神了。

　　“冰封奇跡”“加壓診治”“隔板療法”……肖海生的“神”，足足可以說上一整天。

　　神有神的秘訣。電工技師潘遠平翻開肖海生的筆記本說：“你看，說明書上簡單的圖紙到了老肖的本子上頓時變得復雜起來，關鍵裝備的性能參數、安全風險、備件名稱、排故方法一應俱全，老肖這是把幾本書的內容融合到了筆記本上，一看就是下了很多功夫。”

　　一名士官的舞臺有多大

　　2013年春季，海軍潛艇學院教室里迎來了一位意想不到的教員——一名來自基層部隊的普通士官。

　　沒有開場白，也沒放多媒體。只見這位其貌不揚的“教員”，右手捏起一支粉筆，飛速在黑板上寫下“AIP系統”幾個漂亮的粉筆字。

　　回過身來，這位士官清了清嗓子說：“大家好，我是來自潛艇部隊的肖海生，今天跟大家一起來學習潛艇AIP系統。”

　　緊貼實踐，深入淺出，通俗易懂，授課一炮打響。一個月后，海軍潛艇學院正式給肖海生頒發了兼職教授聘書。

　　潛伏深海是龍骨，走上講臺是教授。近年來，海軍建設迎來跨越式發展。肖海生深深感到，一個人渾身是鐵也打不了幾根釘，必須放大首批AIP艇員的酵母作用，培養更多的優秀人才。

　　肖海生和朱軍營、潘遠平、孫建文等首艘AIP艇艇員一起商量并上報支隊批準，將每周二作為AIP專業訓練日，把所有骨干召集在一起，共同分享操作心得、研究故障難題。肖海生還梳理自己多年來積累的裝備管理維護經驗，編寫了《AIP專業訓練使用手冊》《AIP系統操縱流程》《某型潛艇AIP專業軍事訓練與考核大綱》等規范資料。如今這些資料，有的被列為潛艇學院教案，有的成為潛艇部隊通用教材。

　　肖海生帶徒弟，在支隊是出了名的有方法。說來也簡單，就8個字：因人施教，加壓培養。

　　新兵劉景杰專業基礎弱，肖海生為他量身定制學習計劃，采取“反向學習法”，以實操訓練帶動理論學習，并住在艇上陪他練。經過1個月的努力，劉景杰順利通過專業考試。

　　大學生士兵邱全鐸開始學專業時，AIP系統的網絡圖怎么學都記不全。肖海生采用“拼湊教學法”，先分解攻關、再組合學習，讓他在短時間內掌握了原理，如今已成為AIP專業獨當一面的尖子。

　　近年來，肖海生先后培養幫帶了數十名專業骨干，其中8人已經走上技師、班長崗位，1人榮立二等功。（范江懷 劉亞迅 代宗鋒）