初秋，喀喇昆侖，凜冽的山風(fēng)掠過群山溝壑，吹到上等兵鄭如軍的臉上。

“先輩的英雄事跡讓我懂得，一時的失敗并不可怕，可怕的是失去面對失敗的勇氣。”在第83集團軍某旅組織的以“向英雄致敬，為勝戰(zhàn)建功”為主題的總結(jié)表彰儀式上，被評為“徐漢林式優(yōu)秀士兵”的鄭如軍登臺領(lǐng)獎時，向戰(zhàn)友道出了自己的心里話。

該旅有一個以英雄徐漢林命名的“漢林班”。新中國成立之初，該旅戰(zhàn)士徐漢林在剿匪戰(zhàn)斗中舍身炸敵堡，成為董存瑞式的戰(zhàn)斗英雄。多年來，該旅常態(tài)開展“徐漢林式優(yōu)秀士兵”表彰評選，激勵官兵矢志傳承英雄精神、立足崗位建功立業(yè)。

一年前，鄭如軍帶著名校的光環(huán)參軍入伍。因工作表現(xiàn)出色，他獲得大學(xué)畢業(yè)生士兵參加提干考試的機會。身邊戰(zhàn)友都以為鄭如軍能輕松過關(guān)。成績揭曉，他卻以2分之差遺憾落榜。意外的挫折，讓他一時不知所措，垂頭喪氣。

鄭如軍告訴記者，那段時間，要強的他對這個結(jié)果難以接受，覺得在戰(zhàn)友面前抬不起頭來，對未來充滿悲觀情緒。

還沒從落榜的失意中走出來，鄭如軍便隨部隊赴高原駐訓(xùn)。由于狀態(tài)不佳，鄭如軍對艱苦的駐訓(xùn)環(huán)境難以適應(yīng)，日常訓(xùn)練勁頭不足。鄭如軍回憶，那時，他已做好思想準備——等服役期滿便遞交退伍申請書。

鄭如軍的情緒變化，很快引起了連隊干部骨干的注意。隨著深化教育實踐活動在高原駐訓(xùn)一線火熱進行，該連結(jié)合旅里開展的“向英雄致敬，為勝戰(zhàn)建功”主題活動，組織鄭如軍等一批新戰(zhàn)士尋訪紅色足跡，讓新兵們在觸摸紅色歷史中經(jīng)受靈魂洗禮。

“我軍的發(fā)展壯大史，就是一部充滿光榮與熱血的英雄史。豐富的紅色資源，是改造思想、堅定信念、奮斗強軍的教育富礦和有效載體。”該旅領(lǐng)導(dǎo)告訴記者，他們結(jié)合深化教育實踐活動，積極開展“徐漢林式優(yōu)秀士兵”表彰評選、“我的先輩我的連”故事會、“尋訪高原紅色足跡”等活動，引導(dǎo)官兵傳承英雄模范精神，勇?lián)h和人民賦予的如山使命。

“高原缺氧，天險阻隔，革命先輩用手中的簡陋工具，在世界屋脊創(chuàng)造了公路建設(shè)史上的奇跡……”先輩的英雄事跡，讓鄭如軍深受觸動。他捫心自問：“與‘讓高山低頭，叫河水讓路’的先輩相比，我這點挫折算得了什么？”

回到營區(qū)，鄭如軍重新振作起來。他奮起直追，通過自己的拼搏贏得大家認可。練體能，比別人多跑幾圈；練戰(zhàn)術(shù)，比別人多爬幾次……身邊戰(zhàn)友發(fā)現(xiàn)，那個以前怕苦怕累的“秀才兵”，如今已成為“拼命三郎”。前不久，鄭如軍在旅里組織的高原實彈射擊考核中取得優(yōu)異成績，獲評“徐漢林式優(yōu)秀士兵”。

這段時間，用英雄模范事跡感召高原駐訓(xùn)官兵的活動，讓該旅政治工作部張干事深有感觸。

不久前，張干事從艱苦邊遠地區(qū)部隊交流到該旅任職。“重新定崗，業(yè)務(wù)工作不熟悉，隨軍家屬也沒法照顧……”張干事坦言，“我感覺成長進步較慢，剛到新單位便滋生了‘工作過得去就行了’的思想。”

根據(jù)深化教育實踐活動計劃安排，張干事負責(zé)組織“我的先輩我的連”故事會和“模范在我心中，行動就在腳下”主題演講活動。查史料、寫腳本、訪典型……一個個英雄模范人物的感人事跡，讓他深受教育。在機關(guān)組織的思想辨析會上，張干事重新審視自己工作干勁減退的種種表現(xiàn)，主動檢討自身問題，決心在新崗位上干出新成績。

勝負之征，精神先見。一路采訪，所見所聞讓記者深切感受到，雖然高原駐訓(xùn)的艱苦環(huán)境讓該旅官兵承受了不小的身心壓力，但活動的深入開展讓大家始終保持著昂揚的精神狀態(tài)，確保了駐訓(xùn)任務(wù)有序推進。

該旅防空營某連前身曾在朝鮮戰(zhàn)場擊落敵機15架，被授予“抗美援朝英雄連”榮譽稱號。初上高原，該連首次實彈射擊卻成績不佳。討論中，官兵重溫先輩在極寒條件下英勇作戰(zhàn)的光輝戰(zhàn)例，進一步凝聚發(fā)揚軍事民主、集智攻堅克難的強大力量。幾個月來，全連官兵克服高原駐訓(xùn)面臨的種種困難，探索了一批高原條件下的新戰(zhàn)法、新訓(xùn)法，成效顯著。

雪山下，激蕩一股英雄氣。如今，“學(xué)習(xí)英雄、崇尚英雄、成為英雄”已成為該旅官兵口中的熱詞和自覺的行動，部隊上下練兵熱情高漲。（陳俊暉 張科進 王越）